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后滚翻成跪撑单元教学计划 课 年级 三年级 学期 2 执教 次 1、感受体育与健身学习中自主、协作学习的乐趣，达到整合学、 练快乐健身的目的。 教 单元 2、敢于表现和挑战，能与同伴团结协作，提高与他人的交往能力。 学 后倒迅速 学习 3、学会后滚翻成跪撑的动作，发展灵敏、协调等身体素质和综合 重 推手及时 目标 活动能力提高平衡能力。 点 4、养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护与相互协作的 能力，学会简单的评价。 课 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法 次 1、教师启发，学生思考。 初步掌握后滚翻成跪 2、学习相互交流，体会向后滚动的动作。 后滚翻成跪撑： 团身 撑——团身后滚的动作。 1 团身后滚 3、请学生进行交流演示，尝试进行自我评价。 后滚的动作 学习自我评价的方法， 4、教师引导，学生再练习，并初步掌握团身 培养协作能力。 后滚的动作，结合动作要求进行自我评价。 1、教师提出问题 带着问题学习， 体验后 2、学生进行讨论找出完成后滚翻动作的 滚翻成跪撑的动作——初 关键。 后滚翻成跪撑： 推手 步掌握推手的方法和时机。 3、学生在小组内相互交流，学习推手的 2 推手的方法和时机 通过开展自我评价及 方法和体会推手时机，尝试开展生生评价。 的方法和时机 生生评价， 培养自主、 协作 4、学生进行演示、比较、交流。 学习的能力。 5、教师引导，学生边练习边互评，初步 掌握推手的方法时机。 评价标准：动作轻松、协调，姿态优美。 后滚翻动作圆滑并随即推手成蹲撑。 1、充分的准备活动（特别注意颈部、腕部）。 在整
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