小学生习惯养成教育主题班会教案4.pdfVIP

让文明成为我们的习惯 ——四年级习惯养成教育主题班会教案 一、教学目标： 通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。 二、教学重点： 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。 三、教学难点： 希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努 力。 四、教学过程： 一、名言警句导入 1、礼貌和 文明 是我们共处的金钥匙。 2、学校是学习之所， 文明 是成功之本。 3、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 4 、不良的 习惯会随时阻碍你走向成功的路上去。 师：同学们在名言中哪些词让你感受深刻？ 明确主题：的确，坏习惯实际上是一种毛病，而好习惯确是是文明的象征。今天 我们班会的主题就是“养成良好习惯，争做文明学生”。 过渡：“养成 ”说起来容易，实践起来却有些难。让我看一些具体事例！ 二、具体事例 事例 1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国 家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。 但其中的一些文明礼貌 的标语，如“不准随地吐痰”、 “禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书 写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游 客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说： “不文明行为也是国 耻。” 事例 2、作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿纸中有废 掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌；毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱 丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 有人说：“养成好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲哀。。” 是的，只谈好习惯是不会进步的，只有认清坏习惯并加以改正，才能进步。请同 学们想想：在我们的学习生活中，有哪些不好的行为习惯？ 三、身边事例 情景一：清华大学学者我国 40 起中小学校园踩踏事故，基于统计和分析得出的 结论值得重视： 1、校园踩踏事故有“秋季学期现象”：即多发生在秋季开学后的 8 月、9 月、 10 月、 11 月、 12 月和次年 1 月。 2、校园踩踏事故， 最多发生在 星期一，随后一直下降，但到了星 期五会出现一个反弹。 3、95%的校园踩踏事故都发生 在楼梯里。 安全“七走”歌 进校谦让走，操场按道走，早操挺胸走， 楼梯靠右走，走廊慢慢走，下课有序走，离校排队走 情景二：追逐打闹学生。学生谈感受（视频） 师讲述：山东德州一学校两个学生课间追逐打闹，追方不小心踩到对方的脚上， 对方一撤脚，致使追方骨折。 课间礼仪歌 课间活动不追跑，上下楼梯靠右行； 说话走路都要轻，室外游戏讲文明。 情景三：随手乱扔垃圾。学生谈感受 师讲述：把不需要或无用的固体、流体物质随手乱，不放入指定地方的就是乱 扔垃圾。有资料显示： 中国约有 2/3 的城市陷入垃圾围城的困境。 中国仅“城市 垃垃”的年产量就近 1.5 亿吨，这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。 它不仅影响 城市景观， 同时污染了与我们生命至关重要的大气、 水和土壤， 对城镇居民的健 康构成威胁。 而乱扔垃圾会影响整体城市环境。如果一个城市到处是垃圾，那 么形象讲大打折扣， 而且还会危害人身健康。 一些垃圾一旦乱扔， 得不到有效处 理，将对人身安全构成致命的潜在危险。 讲究卫生歌 ：小学生们要记牢，衣服穿着要整洁。果皮纸屑不乱扔，不能随地乱 吐痰。大家都要讲卫生，身体健康人人盼。 人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。 情景四：乱吐痰 学生随笔： 上个星期二下午课间休息时， 班上很多同学都在二楼教室外面的走廊