心理危机干预工作方案.pdfVIP

大学生心理危机干预工作实施方案 大学生的心理健康问题引起了社会各界的重视，教育部办公厅于 2011 年 2 月下发了 《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准 （试行）》的通知， 提出了高校要努力构建和完善大学生心理问题预警机制， 要认真开展大学生心理 健康状况摸排工作， 积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作， 特别要注意 防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人事件的发生，做到心理问题及早发现、 及时预防、 有效干预。 现结合我系实际制定大学生心理危机预警干预工作实施方 案： 一、心理危机预警干预工作的意义与目的 心理危机是可以预防的， 这有赖于心理危机预警与干预机制的建立。 心理危 机预警与干预机制就像一盏心理警示灯一样通过收集学生的心理信息， 对学生的 心理状况进行分析， 及时发现可能出现心理危机的学生， 尽可能把他们的心理危 机消除在萌芽状态中。它是高校进行心理危机干预工作的关键。 建立大学生心理危机预警干预机制是为了促进心理卫生科学知识在我系大 学生中的普及和推广， 密切关注学生们的心理发展， 及时帮助心理异常学生， 指 引需要心理援助的学生到相关部门寻求帮助， 预防心理危机事件的发生， 及时为 发生危机事件后的当事人和涉及的学生提供心理危机援助。 当前，随着改革开放 的深入、竞争加剧，大学生面临的经济、学业、就业、情感等压力越来越大，心 理问题或由此引发的休学、 自杀等事件逐渐增多， 给学生、家长等带来巨大痛苦， 同时也影响了学校的工作。 二、 建立 “三级心理危机预警和干预机制” 为预防此类事件发生， 确保学校稳定和学生的健康成长， 我系决定建立 “班 级心理委员——系部心理辅导联络员——学校心理咨询中心” 三级学生心理危机 预防、干预和疏导机制，做到“上情下达，下情上传”的快速反应，即： 1、 通过每班的班级心理健康委员密切关注身边同学的心理情况， 一旦发现 有问题立即向系部心理辅导联络员反映。 2、 系部心理辅导联络员得到信息后， 须立即对当事人开展心理辅导和思想 疏导。 3、 若情况比较危急或心理辅导员无法处理， 须立即向学校心理咨询中心通 报情况。 4 、 学校心理咨询中心要采取行之有效的措施， 实施紧急干预， 以最快的速 度解除学生心理危机， 并指导辅导员做好学生心理危机过后的心理护理和增强心 理调适能力的工作。 对学生心理问题的发现和解决需要全校师生的共同努力。 心理委员和心理辅 导员要深入课堂、公寓，了解学生的学习、生活情况，把握学生的思想特点和关 心的问题，做到心中有数。 通过全校师生的共同努力， 确保一旦有异常情况发生， 能做到及时发现、 及时上报、及时处理，把可能出现的伤害事故解决在萌芽状态。 大学生心理危机干预机制的建立， 对大学生可能出现的心理障碍、 心理疾病 做到及时发现、正确解决，确保大学生心理健康发展。 三、大学心理危机干预实施细则 1、危机的特征 （1）危机是一种突然发生的事情； （2）从某种意义上来说， 危机是一种正常状态， 是每一个人在生活经历中的 某个时刻都会遇到的情境； （3 ）危机是一种个人体验，某种