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学案 3 情境微写作 学案略语 情境微写作是指题目提供了一定的语言情境，提出了一定的语言表达要求，按照 一定的应用文格式去写作的一种题型。这种题型体现了语言表达的综合性、实用性要求，做 起来有一定的难度。不过，只要审清题干要求，写作时既能一一满足这些要求，又能满足这 种题型本身的“合题” “合语”“合境”“合格”要求，应该说没有什么问题，所需要的是在复 习中强化训练而已。 自我诊断，找出答题短板 1．某校学生会文艺部准备于“五四”青年节上午 8 ：00 在学校大礼堂举行一场大型文艺 汇演，请你替这次活动拟一条简明的主题词，并以文艺部的名义出一份海报。要求：语言得 体，内容详实，格式正确，主题词不超过 10 个字，海报 100 字左右。 答： 答案 (示例 )(1) 主题词： “激情的五月，飞扬的青春”或“青春的旋律” 。 (2)海报： 为了丰富同学们的业余生活，展示当代中学生良好的艺术修养，校学生会文艺部定于 5 月 4 日上午 8 ：00 在校大礼堂举行 “激情的五月，飞扬的青春 ”大型文艺汇演，届时竭诚欢 迎全校师生光临指导。 校学生会文艺部 4 月 30 日 2 ．2014 年 3 月 1 日，昆明车站广场蒙面暴徒砍人事件，震惊了全国。人们在对凶手谴责 时，也应铭记那些勇敢的平民英雄。下面是饭馆老板娘陈芳的事迹： 事发当晚，重庆家常菜饭馆陈芳见情形不对，招呼着跑到门前的旅客进屋。 陈芳告诉记者，当时 80 多平米的饭店里塞进了两百多人。大概到了 22 时左右，她才将 卷闸门打开，发现外面全是警察后，让旅客自行离去。 记者在采访时，许多民众都对陈芳的行为鼓掌致敬。陈芳说： “这些暴徒太残忍了，老百 姓都不放过。我也是能力有限，能救一个是一个，相信换一个人也会这样做！ ” 读完这些文字后，请你写一段文字来表达你对陈芳义举的赞美之情。要求：至少使用一 种修辞方法，态度鲜明，语句流畅，不超过 60 个字。 答： 答案 (示例 )①义救百人性命，行显一颗仁心！在最暴乱的时刻，你的小饭馆成了数百人 最安全的港湾！无商不奸？你的行为就是对此最有力的反驳！ ②“能救一个是一个” ，多么朴实的语言，多么高尚的道德，多么伟大的灵魂！陈勇对暴 乱之芳！陈救人义举之芳！陈道德人性之芳！你，不愧“陈芳”二字！ 3 ．阅读下面的材料，按要求回答问题。 李涛是一名高三在校学生，成绩优秀。他上初一的表弟张明很怕写作文，张明妈妈想请 李涛这个星期天去辅导表弟。李涛非常理解舅妈的心理，也很想呵护表弟的好学之情，但因 忙于备考一时实在难以成行，李涛只得给舅妈、表弟写了一封短信，委婉拒绝了舅妈的要求。 请将下面李涛这封短信的正文内容补写出来。要求：内容简要，层次清晰，表达得体， 不超过 120 个字 (含标点符号 )。 舅妈、阿明： 此致 敬礼！ 李涛 2014 年 4 月 24 日 答案 (示例 )弟弟上进好学，一定能写好作文，哥也很乐意帮你。但现在离高考只有四十 多天了，大学就在不远处向我招手，我必须竭尽全力，充分利用好每一天来准备迎战。高考 后，哥一定帮你！也恳请舅妈谅解！ 解析 应包含下面内容：鼓励弟弟，陈述自己很忙，请求舅妈谅解。 4 ．阅读下面的材料，根据要求回答问题。 (5 分 )★ 索契冬奥会开幕式上，奥运五环展示环节出现故障，本将形成五环的五朵雪绒花有一朵 没有