恩施州中心医院护理教育计划及方案.pdf

恩施州中心医院护理教育 2010 年实施方案 一、护理教育小组 组 长：程洪流 副组长：邵永春 宋金秀 成 员：李绍琼 张应琼 曾 莹 陆国华 李 田 杨丽华 毛慧慧 谭雪萍 丁文娟 谭丽娇 邱 林 郑晓敏 职 责： 1、制定全院护理教育目标、计划、实施方案。 2、负责护生实习安排， 制定教学计划， 定期对实习生进行考试考核， 与校方保持沟通。 3、组织实施护理教育计划。 4、验证评价培训效果。 二、护理教育实施计划 （一）护理教育总目标 1、护理人员院内培训覆盖率 100% 。 2、三基考试合格率 100% （理论成绩≥80 分、护理技术操作成绩≥ 85 分）。 3、个人学分完成率 100% 。 （二）培训安排 1、岗前培训 培训对象： 新任护士长、新招聘护士、护士助理、实习生、进修生。 培训目标： ⑴ 新任护士长能尽快适应角色转换，了解管理技巧，掌握质量标准及管理办法； ⑵新招聘护士、护士助理知晓相关法律法规及核心制度，提高法律意识及责任心，按 规章认真履行职责； ⑶熟悉所分配科室工作程序，掌握基本护理技能及常见急救技能，胜任岗位职责。 培训内容：见附表 1 2、继续护理学教育 培训对象：在册在岗护理人员。 培训目标：三基考试合格率 100% ，能力与专业职称相符。 培训方式：分层次授课及考试，三年以内以基础理论、基本技能为主；三年以上以专 科理论及技能为主。 培训内容：见附表 2 3、专科护士培训 ⑴培训对象： 3 年以上护理人员。 ⑵培训目标：熟悉相应专科护理技能，适应专科发展需要 ⑶培训形式：院外培训、院内业务讲座及操作培训、院内科间交叉培训、科内培训； ⑷培训内容：见附表 3 三、考核方法 1、按照学分制管理。 2、对授课内容进行效果评价，考核成绩与科室质量、个人考核挂钩，成绩记入个人技 术档案。 3、院级及科内授课均可取得相应学分。 四、评价方式 1、护理教育按照 PDCA循环模式管理，坚持持续改进。 2、半年根据护理教育效果，调整下半年护理教育课程。 3、年终全面总结评价，为来年护理计划的制定提供依据。 附表 1 新护士岗前培训安排 培训对象 培训内容 培训方式 辅导老师 考核形式 考试时间 培训时间 医院简介 新上岗 法律法规（护士条例、传染病防治法、 护 士 医疗事故处理条例、献血法） 护 理 部 护士助理 职业道德 理论考试 护理核心制度 集中培训 培训结束 24 学时 操作考试 培训生 服务礼仪 护理技术 进修生 病历书写规范 操作骨干 常见护理操作技能 实习生 急救技能（徒手心肺复苏）