《普通发展学》第五章发展指标.pptx

第五章 发展指标;第一节 指标;第一节 指标 指标的特征： （1）具体的：能反映出人们想知道的特定方面的结果 （2）可测量的：是定量的 （3）可用的：能够对管理和决策进行有效的指导 （4）敏感的：能够对环境的变化进行迅速反映 （5）可获得的：必须为指标收集必要的一手数据 （6）有成本效益的：获得数据方面的成本必须是划算的;第一节 指标;第二节 经济发展指标 一 GDP 和GNP  什么是GDP和GNP？ 两者区别是什么？ ;GDP是20世纪最伟大的发现之一 美国著名经济学家萨缪尔森说：“ GDP是20世纪最伟大的发现之一”。没有GDP我们就无法进行国与国之间经济实力的比较，贫穷与富裕的比较；我们就无法知道我国的GDP总量排在全世界第四位，低于美国5倍多；没有GDP我们也无法知道我国人均GDP在2005年已超过1300美元，低于美国和日本的35倍多。没有GDP这个总量指标我们无法了解我国的经济增长速度是快还是慢，是需要刺激还是需要控制； 因此，GDP就像一把尺子，一面镜子是衡量一国经济发展和生活富裕程度的重要指标。 如果你要判断一个人在经济上是否成功，你首先要看他的收入。高收入的人享有较高的生活水平。同样的逻辑也适合于一国的整体经济。当判断经济是富裕还是贫穷时，要看人们口袋里有多少钱，这正是国内生产总值（GDP）的作用。;一、国内生产总值GDP （Gross Domestic Product） 1.概念: 是指一定时期内（通常是一年） 在本国领土生产的全部最终产 品和服务的市场价值总和。 它是以领土为统计标准。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:26:2707:26:2707:266/11/2021 7:26:27 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2107:26:2707:26Jun-2111-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:26:2707:26:2707:26Friday, June 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2107:26:2707:26:27June 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 六月 20217:26:27 上午07:26:276月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 217:26 上午6月-2107:26June 11, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/11 7:26:2707:26:2711 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:26:27 上午7:26 上午07:26:276月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为