高中二年级普通儿童发展顺序表.docVIP

普通儿童发展顺序表 /ygold/index.asp TOC \o 1-1 \h \z \u 大肌肉发展 1 小肌肉发展 2 语言理解发展 4 手眼协调发展 7 社交发展 8 模仿发展 10 知觉发展 11 认知发展 13 语言表达发展 18 自理技能发展 21 大肌肉发展 年龄 发展部分 发展项目 3-6个月 垫上活动 1、身体控制：·能转身 坐的活动 2、坐的控制：·扶持下能安稳坐着 6-12个月 垫上活动 1、身体控制：·能快速地用手及膝盖爬行 站立及步行 2、站立控制：·扶持下能站立·协助下能行走·独立行走 1-2岁 坐的活动/站立/平衡 1、转移身体位置：·自行从椅子上下来·蹲在地上拾起物件 ·弯腰 站立及步行 2、步行能力：·向旁边及向后行走 平衡 3、平衡能力：·单脚站立短暂时间 技能 4、抛接：·抛球 5、持物：·持物件行走一段短距离 6、上下楼梯：·在扶持下下楼梯·自行上楼梯 7、跳跃：·原地跳 8、推拉：·轻力拉动物件 2-3岁 平衡 1、平衡能力：·能用脚尖走路·能单脚站立5秒 ·单脚站立短暂时间 技能 2、球类：·能踢大皮球 3、向前跑：·学跑步 4、上下楼梯：·能1步1级地上楼梯及2步1级地下楼梯 5、跳跃：·能从最后1级楼梯跳下 6、踏单车：·能踏三轮车 3-4岁 平衡/技能 1、摇荡：·在协助推动秋千后，儿童能在其上保持平衡。 平衡 2、平衡技能：·单脚站立10秒 技能 3、抛接：·举手过头上抛球·接球 4、上下楼梯：·能双脚交替地下楼梯 5、跳跃：·单脚跳·单脚踏跳 6、推拉：·一边用力推物件，一边向前走 ·一边拉动物件，一边向后走 4-5岁 平衡 1、平衡能力：·能走过平衡木 技能 2、跳跃：·能连续跳跃5次 3、抛接：·尝试向目标抛掷物件·能连续拍球 4、攀爬：·能攀爬长梯或树木 5-6岁 平衡/技能 1、平衡能力：·能滑冰 技能 2、跑步：·能用脚尖跑 3、跳跃：·能跳绳·能交替地使用双脚作单脚跳 4、踏单车：·能踏2轮带辅助轮之单车（自行车） 5、球类：·能用球拍或棒击球·能传运大球 小肌肉发展 年龄 发展部分 发展项目 3-6个月 身体操控 1、学习控制自己的身体：·有抓握物件的能力 玩具操作 2、开始操控物件：·拉动物件，如自己的衣服·敲打物件 6-12个月 身体操控 1、学习控制自己的身体：·能将物件由一手交至另一手 ·能用食指指着物件·能用前二指拾物·能拍手 执笔写画 2、开始执笔：·能握着蜡笔 1-2岁 玩具操作 1、拾、放技能·能放开物件·能用1只手拿着2件物件 2、操作技能：·能按按钮及转动旋钮 ·挤压玩具、牙膏及海绵·翻揭数页书 ·打开盒盖后将玩具倒出 搭积木 3、砌叠技能：·能搭高2-4块积木 执笔写画 4、执笔技能：·随意握笔涂画 2-3岁 玩具操作 1、操作技能：·将胶泥或黏土捏成简单形状·打开瓶盖 珠子串连 2、串连技能：·串木珠 执笔写画 3、写画技能：·用手指画画 剪刀操作 4、操作技能：·能使用剪刀 3-4岁 执笔写画 1、执笔写画技能：·能用手指握蜡笔·能用几条线条仿画形状 搭积木 2、砌叠技能：·能搭高9块积木 4-5岁 玩具操作 1、操作技能：·将螺栓及螺丝帽扭旋在一起·能用泥胶捏出2-3部分动物形象 搭积木 2、砌叠技能：·能搭高9块以上积木 珠子串连 3、串连技能：·能串上及系上鞋带 执笔写画 4、写画技能：·用铅笔及蜡笔绘画简单图画 文具使用 5、折纸技能：·将纸对折多于1次 触觉辨认 6、触觉能力：·用触觉辨认袋中物件 5-6岁 执笔写画 1、写画技能：·能画出一个简单的人形，有头、身及四肢 珠子串连 2、串连技能：·自行将绳穿入大针并作缝合 语言理解发展 年龄 发展部分 发展项目 3-12个月 语前技能 1、开始辨别声音及作出反应： ·对人声、物件声有反应 ·能转向说话声的来源 2、开始发展对人或物件的专注力： ·会望向发声的人或物件 ·会聆听成人的对话及音乐声 3、开始发展对环境的理解： ·利用环境提示（例：手势、声调）和熟悉的环境明白成人说话的意思 词语理解 4、对名字的理解及反应： ·能对自己的名字作出反应，显示已听到自己的名字 5、理解词语及词语指令： ·对手势（例：过来、上来、再见）作出适当反应 ·能辨认出一些熟悉物件（例：皮球、小猫） 理解语言指令 6、理解简单语言指令或句子： ·能按语言指令拍掌 ·能在有手势提示下遵从简单的语言指令（例：“开门”加上推动手势） 1-2岁 语前技能 1、? 发展对有趣事物的专注力： ·能注视感兴趣的图片或物件一段时间（例：约2分钟） ·有选择性地专注于自己喜欢的事物，而不接受成人的介入 2、? 发展轮