第4课《古代诗歌四首：观沧海》课件（共19张PPT） 部编版语文七年级上册.pptxVIP

观沧海 ;;1．有感情地反复诵读并熟练地背诵，理解诗歌意思。 2．品味语言，体味诗词的意境。 3．启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。;曹操是东汉末年饱受争议的一个人物，今天我们就来学习他的一首诗歌《观沧海》。; 曹操（魏武帝）,字孟德，沛国谯(qiáo)郡人。东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮 ” 见称。;写作背景;水波动荡的样子。;东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。;日月之行， 若出其中。星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。;全诗围绕哪个字展开来写的? 诗歌哪些写的是实景，哪些是虚景？ 曹操“观沧海” 是在什么季节？ 诗句中哪句是写大海全景的？哪句是写静景的？哪句是写动景的？ 《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？诗人是怀着怎样的感情描绘大海形象的？ “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用了什么样的修辞手法？ ;【1.全诗是以哪个字展开的？】;曹操“观”到了什么？（哪几句是他“观”到的景象）;哪些语句是实景？哪些语句是虚景？;曹操“观沧海” 是在什么季节？; 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？;诗人是怀着怎样的感情描绘大海形象的？;互文 夸张; 虚实结合，借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现博大的胸怀，抒发统一天下的宏伟抱负。 基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 ;作业布置