高职课程的能力本位项目化改造讲义.pptVIP

高职课程的能力本位 项目化改造;主要内容（1- 2）;主要内容（1- 3）;主要内容（1- 4）;主要内容（1- 5）;第一部分职教基本观念;什么是一堂好课？;职业教育培养目标;当前职业教育中的问题;错误教学模式的后果; 职教课程教学目标;第二部分怎样改造传统课程教学（1）？－ 课程的单元教学设计;建筑防雷1（单元设计例）;建筑防雷2（单元设计例）;计算机操作1（课程单元设计）;计算机操作2（课程单元设计）;展示工程1（单元设计例）;展示工程2（单元设计???）; 课程单元设计要点;对专业教师的几点建议;以上探讨的主要内容;学校教改的内容;第三部分怎样改造传统课程教学（2）？- 课程教学的整体设计;职教课程的整体教学设计;珠宝文化与欣赏1（整体设计例）;珠宝文化与欣赏2（整体设计例）;模拟电子技术1（整体设计例）;模拟电子技术2（整体设计例）;应用文书写作1（整体设计例）;以上探讨的主要内容;学校教改的内容;第四部分教师职教能力 培训测评;职教院校教改 的主要问题;传统教改方式的主要问题;压力与对策;项目效果;项目工作步骤;基本原则（6+2）;单元设计要点;整体设计要点;测评政策;开展测评工作的条件;本项目的特点;评 价;职业院校的整体教学改革;Thank You !; ; 第三部分核心能力培训课程教学设计;核心能力培训的课程目标; 核心能力课程教学原则（6＋2）; 整体教学设计与备课; 单元教学设计与备课;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二〇二〇年八月五日 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020 9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来