人教版道德与法治七年级下册男生女生.pptVIP

“ ” “ ” 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒， 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 诗歌欣赏——《男孩、女孩》 第二课 青春的心弦 男生 女生 第一框 目标导航 他和她 1 2 优势互补 性别角色 观察一组照片，思考:哪一张更容易区分性别？为什么? 随着年龄的增长，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 ●甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ ●甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动。问：甲和乙谁更像女生？ ●甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 性格特征 是他还是她？ 兴趣爱好 性别特征 相关链接 性别， 在人类生活中指男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 ●男生…… 大大咧咧， 勇敢不哭泣， 只有男生才能保家卫国 男主外，女主内。 ●女生…… 文静温柔， 胆小怕事， 学做家务， 适合文职类工作 刻板印象 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。 ②人们对性别的认识通常会受到性别的刻板印象的影响，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 1. 如何正确对待性别角色？ ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 2.性别角色的认识对我们有什么影响？ 目标导航 他和她 1 2 优势互补 性别角色 细心、温柔、善良、体贴、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆…… 体能强、勇敢、坚强、独立、责任感强、有毅力、抽象思维强…… 我们的优势 男生女生拥有各自的优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 你来当班长 新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。如果你是班长你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 男生承担的任务： 女生承担的任务： 理由：男生有力量、大胆等。 理由：女生细心、爱干净等。 面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？ ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑； ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 本课小结 男生女生 男生女生的差异 各自优势 他和她 优势互补 认识的影响 取长补短、 不自傲、不自卑 相互…共同进步 认识对待性别角色(特征） 1、正确认识和对待男女差异和特点 （ ） ①有利于组成一个多彩的世界 ②有利于学习如何与异性相处 ③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ④有利于我们获得真正的友情 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明（ ） ①男女同学不应有正常的交往 ②交往要掌握分寸 ③交往时既要尊重别人，又要自尊自重 ④性格的差异可以克服，达到性格互补 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ C 10、有两性共同参加的劳动，参加者一般感到更愉快，干得更出色。出现这种异性