幼儿园小学化整改方案.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 幼儿园“小学化”现象整改方案 2012年3月22日，我校接到**县教育局《对于规范幼儿园保育教育工作防备和纠正“小学化”现象》的通知，与3月23日组织有关人员对全镇4 所幼儿园进行了有关检查。在检查中发现部分幼儿 园没有正确认识学前 教育的任务与作用；教学内容“小学化”，知识技术超前化；大班留有书面家 庭作业，开展的游戏活动不够的问题。 根据《教育部对于规范幼儿园保育教育工作防备和纠正“小学化”现象 的通知》精神和县教育局的要求，做如下整改： 一、提高认识，转变观点。 1、根据县教育局要求，我镇要组织各幼儿园认真学习《幼儿园教育指 导大纲（试行）》，领会本次通知精神，正确认识学前教育的任务和作用，深 刻反思“小学化”教育对儿童身心健康的损害。在幼儿教师中开展一场教育 思想大议论，提高幼儿教师业务素质，促使幼儿教育保育质量的不断提高。 2、通过走上街头、家长会、家访等多种形式加强社会舆论宣传，转变 更新家长教育理念，形成家园协力；为幼儿终生发展确立基础。 二、保教并重，提升质量。 1、各幼儿园要按照幼儿的年纪特点和身心发展规律， 科学拟订工作计划。 合理安排和组织幼儿一日生活。选择与幼儿年纪特点先适应的内容和方式。 要坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组、个别活动等多种形式，激 发幼儿的探究欲望与学习兴趣，同时培养优秀的品德与行为习惯，培养积极 的交往与合作能力。 、充分教研力量，加强教师专业培训，使之适应幼儿园素质教育的需要。 3、引导各园加强基本保教设施设施的配备，如玩具、教具、体育活动器 材、幼儿读物等，保证幼儿入园后可以开展游戏活动。 4、开发利用现有资源和条件，积极开展丰富多彩的室内外活动，促使幼 儿身心健康发展。 5、勤检查，常指导。禁止给幼儿刘书面家庭作业；杜绝幼儿超前识字、 拼音、英语以及速算等违背幼儿身心健康发展规律的教育。 三、严格制度，加强管理。 1、对个幼儿园的保教工作要试行动向监管，加强指导。把“小班化”纳 入对各幼儿园的年度查核之中。对严重小学化现象的幼儿园要责令更正并通 报批评。对整改不力者取消其办学资格。 2、严格执行义务教育招生制度，坚决禁止小学入学考试。更不得以举办 兴趣班、特长班和实验班为名进行各样提前学习和加强训练。 3、加强业务指导和动向监管，成立长效体制。镇教育委员会要定期对各 幼儿园进行业务指导，加强教育工作的动向监管，定期对“小学化”现象进 行专项检查，对违犯规定的，责令其限期整改。 4、严禁向幼儿推销教程或辅导资料。 5、建立家长检举电话（），加强社会监察。