第一学期阶段性学习九年级语文B(1).docVIP

第一学期阶段性学习九年级语文B（1） 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（共20分） （一）积累（共11分） 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。（2分） 命运只不过是生命中不停地选择所连接起来的轨（ ）迹。现在的命运是过去选择的总和，未来的命运则在于现在的选择——现在的心念、言语与行为——孝顺与忤（ ）逆、勤快与懒惰、理智与愚迷、谦卑与傲慢、感恩与抱怨、大度与狭隘（ ）、好施与贪lán（ ），乃至信仰与xiè（ ）渎……正是这些不同的选择，组合成了人们千差万别的命运。（选文来源：百度空间） 2．默写。（6分） （1）子曰：“学而不思则罔， ?。 （2） ，一览众山小。 （3）春蚕到死丝方尽， 。 （4）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼， 。 （5）写出初中语文课本中蕴含哲理的两句连续的古诗词： , 。 3．下列名著内容表述错误的两项是（3分） 【 】 【 】 A．《水浒传》是描写古代农民起义的长篇巨著。宋江是梁山上的主要领导人，晁盖死后一直坐第一把交椅。这是一个相当复杂的人物，一方面仗义疏财，广交江湖好汉，有很强的组织能力和指挥才能；另一方面，他又有很浓厚的忠君思想，所以将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”。 B．武松是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，倒拔垂杨柳，一步步走向了反抗道路。 C．《格列佛游记》中的主人公格列佛是18世纪一个普通的英国人，外科医生，同时他也是一个不寻常的鲁滨孙。他先后四次出海航行，在四个传奇色彩浓郁的国度里，历经磨难，又几经脱险，见识了几个不同国度的风土人情。 D．利立浦特的大官们常常奉命表演绳上跳舞的技艺，跳得最好的是财政大臣和内务大臣，连皇帝也因他们技艺高超又不分伯仲而赞不绝口。 （二）运用（共9分） 4．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过4 处）（3分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 雷锋是发挥社会主义思想道德的楷模，是全国人民学习的榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，适合了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，是社会主义核心价值体系的生动体现。我们每个人都要以雷锋为榜样，都要学习，喧扬和践行雷锋精神，以常态化的制度保障学习雷锋精神常态化，或者不搞运动，或者不走过场，创造社会良好的环境。 5．当今社会，网络科技飞速发展。阅读右图，用简洁的 语言说明这幅漫画的内容或寓意（30字以内）。（2分） 6．汉字是中华文化的根，是中华文化的命脉。有专家认为：汉字是世界上最先进最科学的文字。根据下面所给材料，请从汉字发展过程中探究汉字的特点。（4分） 材料一：“汉字”是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式。殷商后期的“甲骨文”被认为是“汉字”的第一种形式，随着时代的变化，汉字的形体也在发生着变化，如下面的“马”字便直观体现了这种变化。 马简化字 马 简化字 材料二：“牟”字，其含意为“牛鸣也”。下部的“牛”，表示动作的主体是牛；上部的“厶”则“象其声气从口出”。“牟”字的字形实际上就像一头牛在鸣叫的样子，其读音móu也与“牛鸣”之声相近。 材料三：“象形、指事、会意、形声”是古人总结出来的汉字的几种主要造字法，从下表数据的纵横比较中，我们可以发现，随着时代的推移，有的造字法逐渐显现出独特的优势。 答： 象形字 指事字 会意字 形声字 殷商甲骨文 277个 20个 396个 334个 西周金文 224个 57个 333个 1051个 战国文字 118个 24个 148个 909个 东汉许慎《说文解字》 347个 117个 819个 8070个 宋代郑樵《通志·六书略》 481个 123个 821个 21841个 二、阅读理解（共40分） （一）阅读魏书生《勤劳是做人的根本》，完成7～10题。（11分） ①“勤劳是做人的根本”、“聪明在于勤奋”、“天才