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高中物理常见易错题解分析 江苏省如皋市丁堰中学 张毕生 进入高三复习阶段,习题教学得到广大教师的高度重视,学生在某些问题 上出错,往往不能一次更正,主要原因在于知识并没有完全内化。笔者从高一 就开始让学生整理一本自己的错题集,用于对易错概念和规律的反复巩固。平 时经常翻阅学生的错题集,定期归类整理,分析学生易错根源,并及时反馈到 教学中去,效果良好。本文在学生的共同参与下,旨在对在籍高三学生易错题 集中部分力学习题进行归类分析,以期引起广大师生的共同重视。 1 概念理解较模糊,感性思维难过渡 经过一轮学习,学生对高中物理知识有了一定的整体认识,但由于高一、 高二时学生思维能力的限制,加上时间因素,造成了不同程度的遗忘,学生对 物理概念的理解不很清晰,甚至有偏差,易出现错误。 例 1.1 两互相垂直的力 F 和 F 作用在同一物体上,使物体运动一段位移 1 2 后,力 F 对物体做功 4J,力 F 对物体做功 3J,则合力对物体做功为: ( ) 1 2 ① 7J ② 1J ③ 5J ④ 3.5J 学生思路: 看到两个互相垂直的力, 我马上想到了力的合成的平行四边形 定则,而后面的数值 3 和 4 又使我迅速想到了勾 3 股 4 弦 5,便毫不犹豫地选 了③。 老师点拔: 功是标量,而力是矢量,它们遵循着不同的运算法则,即矢量 和满足平行四边形定则,而标量和则只需求代数和。故选①。在解题时不仅要 细心更要弄清概念的物理意义。 1 / 11 例 1.2 有甲、乙二人分别站在两辆相同小车上,上车前测得乙的力气比甲 的力气大,他们用手拉着一根绳子的两端,全力以赴想把对方拉过来,若不考 虑阻力和绳子质量, 且甲、乙质量相等,那么: ( ) ①两人同时到达中点 ②甲比乙先到中点 ③乙比甲先到中点 ④无法判断 学生思路: 乙的力气大,乙对甲的作用力大,它们的质量又相同,由牛顿 1 2 第二定律知甲的加速度大,根据运动学公式: s at ,可得 s 甲s 乙故选②。 2 老师点拔: 日常生活中所讲的力气和物理学中的力有着本质的区别, 日常 所讲力是根据人的肌肉发达程度而定的, 而物理学中的力是指物体间的相互作 用。由牛顿第三定律可知,甲和乙的作用力大小相等,故选①。分析问题时要 根据物理规律,不能被错误的感性认识所迷惑。 2 规律应用不完整,条件范围欠思考 高中课程学习中物理规律相对来说较抽象,而且有一定的适用条件和范 围,学生对规律的理解不够深刻、全面,这也是学生易错的重要原因。 例 2.1 甲乙两球在光滑水平面上沿同一直线同向运动, P 甲=5kg?m/s, P 乙=7kg?m/s,当甲球追上乙球时发生碰撞,碰撞后 P 乙 ′=10kg?m/s,则两球 质量关系可能的是: ( ) 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 ① m =m ② m =2m ③ m =4m ④ m =6m
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