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PAGE PAGE 1 一起寻找生命中的光 【班会背景】 一场突如其来的新冠肺炎肆虐着中华大地，给全中国来了严峻的挑战。在这场没有硝烟的战“疫”中，各行各业工作者挺身而出，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。疫情袭来，我们积极响应学校号召，及时通过班级微信群、钉钉群进行了形式多样的专题教育或主题班会，及时让学生认识病毒，了解疫情，掌握必备的防疫方法。 【活动目标】 课前详细的资料推送，助力学生正确认识新冠肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情的信心。 了解这场战“疫”中的“逆行者”的相关事迹，体会他们身上的高尚品德。引导学生以他们为榜样，树立道德标杆，指引学生努力前进。 引领学生用自己的实际行动为这场战“疫”做贡献，努力培养自身负责、友爱、团结的精神，争做社会主义优秀接班人。 【活动对象】 小学六年级学生 【活动形式】 钉钉直播、资料分享、观看视频、交流分享、朗诵、快板、绘画和书信等方式。 【活动过程】 师：同学们，我们的寒假里，突如其来的新冠肺炎肆虐中华大地，打乱了我们原有的生活节奏。在这“非常”时期，我们六年级的同学相聚在荧屏前，开启今年的开学第一课。让我们彼此同心，一起寻找生命中的光，静待春暖花开！ 了解新冠肺炎 （课件出示新冠肺炎的图片及相关资料。） 1.什么是冠状病毒呢？ 顾名思义，冠状病毒得名于它们在电子显微镜下的皇冠般的样子。 2.新冠肺炎的症状有哪些症状？ 新型冠状病毒肺炎的主要表现是低热发低烧、干咳、浑身没劲。少数患者有鼻子不通气、咽喉疼痛、肌肉酸疼、大便次数增加、流鼻涕等，重症患者多在发病一周后出现呼吸困难，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、休克、多器官功能衰竭等。有些轻型感染者表现为低热和轻微乏力，而没有肺炎的表现。另外也有部分患者为无症状感染者。 敬畏生命，与大自然和谐相处 1.师：这场灾难是大自然对人类贪欲的报复，因为有些人对自然没有敬畏之心。孟子云：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”美丽的大自然孕育了人类文明，对于野生动植物，我们应该如何来对待呢？ （学生申请连麦，交流分享自己的想法。） 师：对，我们应当保护野生动植物，与大自然和谐相处！(观看视频《苍穹之下》） 教师小结：蝼蚁的巢，大象的冢，与我们的家有何不同；鸟兽归林，草木枯荣，每个生命都值得尊重；在这匆匆一生之中，我们只会为爱感动。希望大家从自我做起，从现在做起，用行动交出最好的答卷！ 向“逆行英雄”致敬 师：同学们，疫情来势汹汹，这是一场无声的战“疫”，也是一次心灵的洗礼。疫情当前，多少医学专家在实验室中加紧实验；多少医护工作者坚守在自己的岗位，用实际行动谱写一曲曲动人的生命救治曲；多少志愿者在不同的岗位默默地奉献……他们都是我们学习的榜样，都是最美丽的人！ （1）出示钟南山院士、李兰娟院士、90后女孩儿单霞、河南周口市扶沟县人民医院一线护士刘海燕等其他志愿者感人图片资料。 （2）欣赏抗疫公益歌曲《爱的桥梁》。 师：看到这一幅幅感人的画面，你有什么感想吗？（学生连麦交流） 师：是啊，我们永远也不能忘记这些冲往疫情一线的英雄们。只要有他们在，我们一定能战胜疫情，正所谓：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。同学们，关于赞美英雄的诗词和名言，你还知道哪些呢？你能为我们的抗疫英雄们送上几句赞美或者祝福的话语吗？ （学生们用自己的话，或者是诗歌、诗句、名人名言来表达自己心中的崇高敬意） 师：在我们身边，在我们同窗好友的家庭中，也有很多默默无闻的奉献者，让我们一起来向他们致敬！ （观看秀珠小学学生家长防疫工作视频） 小结：一群群逆行者的背影、一个个或平凡或特殊岗位上的坚守，让我们重新定义了信念、责任、担当、奉献、团结、自律…… （四）抗击疫情，从我做起 1.师：一场无声的战“疫”正在打响，同学们，我的世界，我负责，我们一起行动。面对疫情，我们该如何做呢？ （1）学生连麦交流； （2）观看《六级部防疫宣传片》，跟着张君玮同学的快板表演，学习并牢记秀珠小学防疫口诀。 2.师：为了大家的健康，希望大家都能做一个优秀的“宅哥”“宅妹”，希望大家不要出门，勤洗手，多通风，必要出门时一定戴口罩，做好防护措施。 3.师：同学们，本该重返校园的你们，不得不“宅”在家中，开启了背着书包从卧室到书房的居家上学时光。老师们为了我们能在特殊时期正常上课而正在努力的工作（出示教师们“非常”时期的备课图片）。我们停课不停学，要把“书房变课堂”，把“客厅变操场”，众志成城，抗击疫情。待来日，让我们繁花与共，齐聚校园！ （五）手绘疫情瞬间，笔尖倾诉心声 师：在这一场没有硝烟的战“疫”中，全国人民同舟共济，共战疫情，展现了一幅幅感人至深的画面，希望同学们用手中的画笔去描绘那些令人