综合性学习遨游汉字王国《我爱你，汉字》课件.ppt

* 综合性学习：我爱你，汉字（二） 人教版 语文 五年级 下册 人教版 语文 五年级 下册 我爱你，汉字 本则材料用表格的形式，以“日、月、车、马”四个字为例，展现了几千年来汉字字体的演变过程。从这个表格中我们可以感受到，汉字字体的发展逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。 1 汉字字体的演变 人教版 语文 五年级 下册 汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。 汉字的演变历程： 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 甲骨文：是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：字形的象形性较强，写法也不固定，字的线条比较纤细。 汉字字体在不同的阶段的特点 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 金文：是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 小篆：是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。其特点是：字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 汉字的发展逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。 汉字的演变趋势： 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 内容理解： 短文讲述了甲骨文被发现的大致情形。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。1899 年，这些龟甲、兽骨上的刻痕引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。 2 甲骨文的发现 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 甲骨文简介： 甲骨文又称为“殷墟文字”“契文”，是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。甲骨文虽然在写法上大小不一、错综变化，但是已经具有对称、稳定的格局。 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 本篇内容是书法作品欣赏。选入的作品《千字文》的局部，分别是南朝智永的楷书、唐代怀素的草书、明代文征明的行书。 3 书法欣赏 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 欣赏提示 智永楷书《千字文》：智永是王羲之后人，书有家法，对后世书法影响深远。董其昌评价其字“欲透纸背”，苏轼评其字“精能之至，返造疏淡”，米芾评曰“秀润圆劲，八面具备”。智永楷书，笔力遒劲，结构端庄，而其楷书《千字文》堪称其中典范。 怀素草书《千字文》：此卷为其暮年所书，落笔饱满、灵动自然、不露锋芒、虚灵高古、平淡清远。 文征明行草《千字文》：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，转折自如，舒展有型，疏密适度，飘洒有致。 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 知识拓展 欣赏书法作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作品的师承、流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美追求。 第一，欣赏线条质量，从中可以观察出作者创作时的用笔、用墨及其笔法。 第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理。 第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。 第四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 4 制定国家通用语言文字法的必要性 内容理解： 选文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，各民族、各地区之间存在着语言差异，阻碍了各民族、各地区之间的经济文化交流。制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。 我爱你，汉字 人教版 语文 五年级 下册 知识拓展 普通话是现代标准汉语的另一个