2021年高考地理全国卷试题评析.docxVIP

PAGE # PAGE # 陕西省丹風中学王志红老师晾创论文 侵权必究 陕西省丹風中学王志红老师晾创论文 陕西省丹風中学王志红老师晾创论文 侵权必究 2021年高考地理全国卷试题评析 ES 陕西省丹凤中学王志红 2021年高考地理全国卷试题突出地理学科特点，充分发挥地理学科的育人 功能，继续全面推进素质教育，践行新课改目标理念，落实立德树人这一教育的 根本任务。三套试题均能坚持知识为基，能力为重、素养立意，价值导向的命题 原则，体现高考的服务选拔、引导教学和育人功能。三套地理全国卷在试题的选 材立意、试卷结构、呈现方式等方面给学生以熟悉感、亲切感、延续了往昔风格 的同时稳中有变、变中求稳、稳中有新，稳步推进，体现新时代特征、新经典背 景、新课改理念下地理学科的培养目标和要求。综合考察了学生的地理素养，培 养了学生的文化积淀、创新意识、科学精神、人文素养及环境意识。考察了学生 终身学习的基础知识、通识性知识、基本技能和方法，促使学生养成积极的审美 情趣和健康的生活方式，促使学生成为个体全面发展的新型社会主义事业建设者 和接班人。总之，地理全国试卷彰显地理学科特点，关注学科发展动态，聚焦社 会经济发展成果，弘扬优秀传统文化，落实新课改下的新理念、新观点，综合检 测了学生的知识积淀和能力层级，关注学生发展，引领教师成长。具体来看，有 以下几个特点： 一、立足学科特点，发挥育人功能 2021年高考地理全国卷通过精选体现时代特征与地理学科特色并具有地域 性特征的简约风格的地理素材，使学生在认知世界，认知地理大千世界时发现美、 欣赏美、感受美、甚至创造美，在掌握地理知识、基本技能的同时，形成积极的 学习态度和正确的人生态度，在学习中养成科学精神和正确观念。 关注生态文明建设，树立可持续发展观念 全国卷地理试题深度发掘社会主义新衣村建设成就，如全国卷一的1-3题， 治为诡地 生.冬瑋说和新农时发厌为一体的-9水点林+L 痒各箜治携术.尖坨了乡村■生产,主烙、坐,公炒调*駅CIS 1〉。据此党成1-3題。 ffi 1 ffi 1 1.七仏统的，.地淤徳1：在相比，治沌I埴地吏加关注 a. WJjiiM地mi枳 b 防泊水上沌火 c.改沖入店s峻 D.捉队作物六眾 2-泊沟造脸対、勺地生产条件的改書主?!体现住 A.优化农业SA构 B.方饨山向C.健全公J31｛务 D.发厶粘地忙力 3.推泗MF展治沟地地的地方 ①將住川地寮氷②生恣M、境旳③坡耕地比例大④农収生产粘协细作 A. D? B. (DO) c. D. ￡^ 通过黄土高原沟壑区这一小流域综合整治，通过治沟造地等“田水路林村”综合 整治模式，实现了 “生产集约高效、生态山清水秀、生活舒适有度”的“生产、 生活、生态”的协调发展，实现了区域生产方式、生活方式的根本改变，树立了 尊重自然、顺应自然、保护自然、改造自然的生态文明理念及经济、社会、生态 可持续发展观。増强建设美丽中国，实现中华民族永续发展的观念和信心，培养 道路、文化等认同感、历史使命感、乡土情结和家国情怀。 再比如全国二卷南宁竹排江“适度集中、就地处理、就地回用”治理河流污 44.［地理一选修6,环境保护］（10分） 竹圳江是曲宁矛主殳的内河之一，由北向曲贵茅市区.其上游河段叫那考河。2。世iC 90+代开总 沿 河养殖业兴起，大量污水和歧圾进入那考河，那考河一度变威“纳污？从2015年起，当地改府柱照海掃 城市是设理念.尖泡了河道锹汚，河道生态、沿声景乱工任以及污水厂速沒号.由“点源治变为“逮度 集屮，就她处理，说地面初，的流域疔台治理.如今那考河譜卒成为水淸岸瑋的滨江公园. 简迷果用,,造度集中、就地处理、就地M用，模式治理那考河污染的点义? 染模式，控制水污染、改善水环境、实现对城市水环境系统的科学管理、加快水 环境改善、提高水环境质量，最终改善流域生态环境和城市人居环境，促使流域 可持续发展。引导学生在提出治理方法的过程中，把对关键污染的关注转变为自 身的实际行动，养成节水洁水观念，从而使我们的家园天空常蓝、青山常在，绿 水长流。 全国三卷中鸟类撞击建筑物的玻璃幕而死亡，引导学生在人类自身物质文明 15.【地理一选修环境保护】 据陶计.症筑物的班坷尊堵夺年导致全球辺以亿计的3儿凡亡.某度假村建于依山南恿内谷之中，向 诙哲木葱茏.乌儿啼鸣.环境炎美?定災物峡体厥俗地南北向延伸.外立而大而枳傥川玻璃策埼（剖而如 IE所示）。设更筑埼成为期.潰层和傍晚円儿预頫授击玻璃其焙而无亡.且済震多发于西側而傍晚多发于东 知 合州解样鸟儿撮击玻璃條堵“洁层韦发r西側而傍晚专发「东側”的刼乩 并捉出辩决措施。 发展过程中，在改造自然的过程中，一定要尊重大自然的生命，保护生物多样性, 维护生态平衡。促使学生思考在人与自然之间发生冲突