高考历史总复习（课件创新模拟题高考AB卷）：专题4　中国的科技、教育和文学艺术.pptxVIP

专题四 中国的科技、教育和文学艺术;;考点一 古代中国的科技成就;;;【应用体验】 1.理解一个史论 “外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外 国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病， 中国却拿来当饭吃。” [问] 科技应用在西方和中国的不同命运说明了什么问题？ 答案 科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决 于社会环境。;2.认识一项科技成就 《金史》中记载：“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮 皆 碎 迸 无 迹 ， 甲 铁 皆 透 。 ” [问] 材料描述的科技成就是什么？传到欧洲后对其社会转 型起了怎样的作用？ 答案 成就：火药。作用：有助于新兴资产阶级战胜封建势 力，促进了欧洲社会的进步。;3.了解一部经典印刷品;识记类 1.误认为造纸术是蔡伦发明的致误 辨识 造纸术不是蔡伦发明的，因为我国西汉前期已经有了 纸，东汉宦官蔡伦是在前人的基础上改进了造纸术，研制成 功植物纤维纸。 2.误以为毕昇是发明印刷术的人 辨识 毕昇不是最早发明印刷术的人，因为在隋唐时期就已 经有了雕版印刷术，并在唐朝时期开始西传到阿拉伯，而毕 昇发明的是活字印刷术。;理解类 因为四大发明在我国古代并没有发挥突破性作用， 就断定其作用不大 辨识 四大发明在中国古代未能发挥突破性作用是因为 缺乏相应的社会环境，任何发明创造只有在它适应社会 发展需要的时候，才能发挥巨大作用。;审题类 审题以偏概全，忽视概念转换致误 [例] 农历2015年农历腊八前后，我国北方各地普降大雪，应 验了“大雪年年有，不在三九在四九”的谚语。这反映了我国 传统科学( ) A.服务农业以农业为中心 B.建立在经验和总结的基础上 C.具有精准的预测性 D.在当今社会仍然不可替代 辨识 谚语总结降雪规律，虽不精确，但反映了长时间的观察 经验。本题易误选A项，谚语不等于“我国传统科学”，也无 法体现“以农业为中心”，以偏概全致误。 答 案 B;【纠错模板】 对宋代科技与理学的关系不能辩证认识 材料 李约瑟认为：宋代理学本质上是科学性的，伴随而来 的是纯粹科学和应用科学本身的各种活动的史无前例的繁盛。 ——李约瑟《中国科学技术史》 费正清认为：“朱熹殁后，他的理学思想逐渐成为一种僵化 的正统思想……宋代以后中国文化发展滞缓，使得中国在19 世纪时积弱不振。” ——费正清《中国：传统与变迁》 列举宋代获得发展完善并对西方社会转型产生影响的科技成 就。根据材料提炼关于理学和古代科学技术关系的两种不同 看法，结合所学知识分别加以论证。;;;2.图片证史——我国古代科技世界领先;突破“李约瑟问题”的困惑 思维提示 英国著名的研究中国科技史专家李约瑟院士曾经提 出这样一个问题：“在上古和中古时代，中国科学技术一直保 持一个让西方望尘莫及的发展水平，……却没有能够在亚洲产 生出与此相应的现代科学，其阻碍因素又是什么？”;史料探史——中国古代科技未能发展为近代科技的因素 史料 这些田园风味的农村公社不管看起来怎样无害于人，却 始终是东方专制制度的牢固基础：它们使人的头脑局限在极小 的范围内，成为迷信的信服工具，成为传统规则的奴隶，表现 不出任何伟大的作为和历史首创精神。 ——马克思 史论突破 史料体现自给自足的封建经济占统治地位，限制了 生产力的发展，是导致中国古代科技难以创新的根源。;考点二 汉字的起源演变和古代中国的文学艺术;;;;【应用体验】 1.感悟书法名家风采;2.理解古代绘画类型;3.领会独特的“中国歌剧” “神是人，鬼是人，人也是人，一二人千变万化；车亦 步，马亦步，步行亦步，三五步四海五湖。” [问] 材料反映的是哪种表演艺术的特点？ 答案 京剧表演的虚拟艺术。;4.文学里的浪漫与现实 “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里 “风骚”主要是指什么？在古代文学发展史上有何地位？ 唐代独领“风骚”的代表诗人是谁？ 答案 《离骚》和《诗经》分别是我国古代浪漫主义和现 实主义的艺术源头。李白和杜甫。;5.明清小说的人情世界 “满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。” ——曹雪芹 [问] 材料体现《红楼梦》的主题意义是什么？据此概述明 清小说的特色。 答案 意义：腐朽没落的封建社会必然走向灭亡。特色：思 想性、批判性。;识记类 1.把甲骨文误认为是我国最早的文字致误 辨识 甲骨文只是我国目前已知的最早的比较成熟的文字，有 人认为比甲骨文更早的陶器上的刻画符号是中国文字的起源。 2.对中国古代绘画与西方绘画表现手法辨析不清 辨识 西方绘画注重写实。中国古代绘画的主流是山水画、文 人画，注重表达作者的主观感受，注重写意。;理解类 1.把元曲与元杂剧等同致误 辨识 元杂剧是一种戏剧形式，融合宋金以来各种表演艺术 而形成。广义的元曲，包括元代