《宝葫芦的秘密》优课一等奖课件.pdfVIP

四年级—上册—第八单元 25 《宝葫芦的秘密 》 难点名称：比较四个故事，探究“王葆与 宝葫芦结下的情缘” ，指导学生创编故事； 感悟王葆遇到困难时对宝葫芦的向往，明 白付出劳动才有收获的道理。 目 录 游戏导入 知识讲解 课堂小结 拓展延伸 游戏导入 罢 烫 舔 葵 妖 溜 乖 规矩 福 拽 数葫芦 撵 介绍 丫 瘦 知识讲解 探究一：王葆与宝葫芦结下的情缘 请大家快速读课文第15—18 讲了哪些关于宝葫芦的故事，一边读一边在旁边做标记。 上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一 个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游 到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是 一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一 个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地 掘来的。 知识讲解 张三劈面撞见了一位神仙，得了一 个宝葫芦。 李四出去远足旅行，一游游到了龙 宫，得到了一个宝葫芦。 王五因为是一个好孩子，肯让奶奶 给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。 赵六得的一个宝葫芦——那是掘地 掘来的。 知识讲解 张三得到了什么？李四呢？根据文 中内容，大家自由回答。 张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就 有一盘水蜜桃。 李四希望有一条大花狗，马上冒出了 那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 知识讲解 假如你有一个这样的宝葫芦，你想要什么呢？ 宝葫芦，宝葫芦，我希望 疫情早日结束，战役前线的英雄们一 切平安，希望每个人身体健康。 宝葫芦，宝葫芦，我想 快点长大，帮助爸爸妈妈分担烦心事。 选一个，根据已有内容创编故事。 赵六在果园里掘地，他掘出来一个会动、会说话的葫芦。赵六把他 捧在手心里。这时，宝葫芦眨着眼睛对他说：“你现在是我的主人了！ 你有任何愿望，我都能帮你实现！”赵六疑惑地问道：“真的这么神奇 吗？”宝葫芦趴在他的耳朵边回答：“是的，我可以让你高枕无忧哦！ 但是，你要记住唯一的条件，那就是不能跟任何人说起我的存在。”赵 六半信半疑地点点头。 “那你有什么心愿吗？”宝葫芦问道。“我希望自己种的果树可以结 满丰硕的果实。”赵六呵呵笑着说。这时候，“唰” 的一下，他家的果 园硕果累累，一股清甜的果香扑鼻而来。又大又红的苹果，黄澄澄的鸭 梨，还有一串串大红枣，挂满枝头。 宝葫芦得意地在原地转圈圈。赵六看到眼前的景象，开心极了，一 把抱起宝葫芦，连声说道：“谢谢！谢谢！你真是个神奇的宝葫芦。” 知识讲解 创编提示 张三撞见了一位神仙，他和神仙都说了什么？ 张三还有其他