《桂枝香 金陵怀古》课件(共24张PPT)-高中语文必修 下册课件.pptVIP

拓展延伸，思考归纳： 今天我们学习鉴赏了这首经典的怀古之作《桂枝香·金陵怀古》，请同学们联系以前学过的《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》，然后对这三首怀古词进行综合分析，简要概括怀古题材词的主要特点。 资料链接：咏史怀古诗词是诗人在阅读史书，或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。怀古诗词多是从眼前历史遗迹起兴，以今昔盛衰立意，在书写历史沧桑感之中寄予某种感慨。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 永遇乐·京口北固亭怀古 　　 辛弃疾 　　千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 　　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 咏史怀古诗词题材词的一般特点 章法结构上，上阕多为写景，下阕多为议论抒情； 表现手法上，借景抒情，以景衬情，多用典，借历史人物事件讽喻现实； 写作目的上，怀古实为伤今、喻今、讽今、鉴今； 风格上多为雄浑豪放悲壮。 迁移运用 阅读下面这首词，然后回答问题。(6分) 江城子 五代?欧阳炯 晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。 [注]姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。（这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。 【参考答案】 “水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。 人教版必修下册 《桂枝香·金陵怀古》 一、教学目标： 1、初步了解宋词的发展脉络及特点。 2、反复诵读，流畅背诵，感知词的声韵之美。 3、学习借景抒情、虚实结合的手法。 二、核心素养： 语言建构与运用：学习从意象入手，分析鉴赏诗歌的方法。 思维发展与提升：品味语言，通过反复诵读，品味感受诗歌语言美、意境美、情感美。 审美鉴赏与创造：过自我设计问题、合作探究问题，深入把握诗境诗情，培养对诗歌的意境分析鉴赏能力。 文化传承与理解：理解诗人借古讽今的思想感情，培养积极入世的人文情怀。 王安石 王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，临川人。晚年退居金陵(今江苏南京)，封舒国公，改封荆，世称荆公。卒谥文。王安石是具有多方面成就的杰出文学家。散文方面，他是“唐宋八大家”之一；他还是北宋四大诗人之一；他的词作不多，《全宋词》仅存词二十九首，但能“一洗五代旧习” ，《桂枝香·金陵怀古》即为其中一首有代表性的词作，《古今词话》：“金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者，三十余家，惟王介甫为绝唱。”据传，苏轼见到这首词，也说：“此老乃野狐精也”。 这首词是王安石晚年的作品，也就是王安石被二次罢相之后，退居金陵时所写。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后确是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作的！ 朗读全词，初步把握词意词情 自由朗读全词，结合课下注释在理解词意的基础上初步把握词的情感。 诵读要求：读准字音，读出节奏，读出感情，读出气势 小结： 通过大家的诵读，我们可以感受到这首词上阕着重写景，下阕着重抒情，那么作者到底写了怎样的景，抒发了怎样的情，需要我们进一步对词句进行品读赏析。 上片：写景 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 地点:故国 时令:晚秋 天气:初肃 把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡。 千里长江明净得如同一匹素白的绸缎， 两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出 、峭拔。 澄江静如练 —谢朓《晚登三山还望京邑》 千里澄江似练，翠峰如簇。 对山水的静态描绘：澄澈、峭拔 江中的船帆在夕阳里往来如梭,西风乍起处,近旁江岸酒楼处斜插的旗,迎风飘扬。