专业技术与提升专业技术与提升试卷(专业技术与提升).docVIP

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试卷第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页 专业技术与提升专业技术与提升试卷(专业技术与提升) 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、专业技术人员在工作中冲突产生的原因不包括?( ) A.相互之间缺乏沟通 B.对有限资源的争夺 C.分工或责任划分的太过于清晰 个人对事物的态度和看法不同 2、影响执行力的第一个要素是( )。 A.习惯 B.恐惧 C.激励 冲突 3、工作设计改变了员工和( )的基本关系。 A.工作 B.岗位 C.目标 环境 4、绩效执行的关键在于绩效辅导的水平、管理者与员工之间( )的有效性以及绩效评价信息的有效性。 A.绩效评价 B.绩效沟通 C.绩效执行 绩效辅导 5、认知能力测验由( )个部分组成。 A.一 B.二 C.三 四 6、超事业部制又称( )。 A.执行部制 B.单行线制 C.多行线制 群行线制 7、个人绩效是指员工( )自己所承担的岗位职责,达到组织为他们确定的工作标准和工作结果标准的程度。 A.集体履行 B.团体履行 C.个人履行 他人履行 8、从技术走向管理的成长路径不包括以下哪几个步骤?( ) A.正视角色的差异、以积极的心态应对挑战 B.认识组织结构、明确部门职能 C.设法了解员工,赢得团队信任,树立自己的权威 大胆改革,推翻原有的制度 9、绩效考核中出现中心化倾向产生的原因不包括?( ) A.人们往往不愿意做出“极好”、“极差”之类的极端评价 B.对评价对象不甚了解,难以做出准确的评价l B.世界 C.职业 个人 13、工作分析又称( )分析或职务分析。 A.持久 B.岗位 C.目标 环境 14、直线制又称( )结构。 A.职能式 B.军队式 C.指挥式 关系式 15、要避免绩效考评的误差,可以从以下几个方面入手,不包括:( ) A.加强对评价者的培训,提升其绩效管理水平 B.绩效考核不需要合适的工具 C.制定先进合理的评级标准,能量化的指标尽量量化 通过建立绩效考核申诉机制来避免考核误差 16、工作分析的内容不包括哪项?( ) A.该项工作做什么,是指从事该工作的工作活动和工作责任 B.为何要完成该项工作,是指从事该项工作在整个组织中的作用,主要包括工作目的和工作关系 C.对企业中新设置的工作或者新企业建立所需要进行的工作设计 完成该项工作需要哪些条件,是指完成工作活动所需的人力和物力资源 17、常见的组织结构直线制又称军队式结构,是一种最简单的集权式组织结构形式,不属于它的优点是?( ) A.组织结构富有弹性 B.结构简单,指挥系统清晰、统一;权责关系明确 C.横向联系少,内部协调容易 信息流通速度快,内部沟通效率高,能够及时解决问题,管理效率高 18、职业价值观受( )因素的影响。 A.年龄 B.岗位 C.目标 职位 19、评价者在评价其下属员工时,喜欢采用比企业制定的标准更加苛刻的标准,严格化倾向产生的原因有( )。 A.促使有问题的员工主动辞职; B.为有计划的帮下属加薪; C.减少凭业绩提薪的下属的数量; 遵守组织的规定; 20、专业技术人员是吃“技术饭”的,是典型的自我激励者。与管理人员相比,专业技术人员的角色具有以下特点:( ) A.碰到技术难题会往后退 B.考虑问题非对即错、非黑即白,不会变通 C.总希望能找个好老板,好环境,舒舒服服的干一场 如果老板不行,就想跳槽,其实这是一种逃避 21、据国外研究结果,专业技术人员关注的前四个因素依次为:( ) A.个人成长 B.工作自主 C.业务成就 金钱财富 22、对于专业技术人员来说,在工作中如何才能扬长避短,发挥出自己的能力优势呢?具体来说,要做到以下几点:( ) A.重视创造力的挖掘和培养 B.正确区分能力与知识 C.了解自己的能力范围以及工作对知识、能力和技能等的要求 注重能力类型的差异,做到扬长避短 23、成就导向表现为个人关注( )并追求改进产品或服务,在组织中力求资源使用最优化

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