幼儿心理卫生与辅导单项选择试卷（幼儿心理卫生与辅导）_6.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 幼儿心理卫生与辅导单项选择试卷（幼儿心理卫生与辅导） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、提出“教育即生长,教育即生活,教育即经验的不断改造”这一理论观点的教育家是（ ）. A.卢梭 B.蒙台梭利 C.马斯洛 杜威2、“给我一打健全的婴儿,一个由我自己支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,无论他们祖宗的才干、爱好、倾向、能力和种族如何,我保证能把他们其中任何一个训练成任何一种人物——医生、律师、美术家、大商人以至于乞丐或是强盗”体现了的儿童观是（ ）. A.儿童是“小大人” B.儿童是“白板” C.儿童是“花草树木” 儿童是“未来的资源”3、“一切为了孩子”是哪次大会上提出的（ ）. A.1959年联合国大会 B.1989年第44届联合国大会 C.1990年世界儿童问题首脑会议 2002年联合国大会儿童问题特别会议4、幼儿数学教育中最重要的是（ ）. A.认识生活中的圆形、三角形等基本形状 B.让幼儿发现数学的重要和有趣 C.建立初步的数概念 培养数学思维5、《幼儿园教育指导纲要》中提出,教师与幼儿之间的关系是（ ）. A.合作者、引导者、支持者 B.合作者、教育者、支持者 C.引导者、合作者、训练者 引导者、教育者、合作者6、以下不属于潜在的学前教育课程的是（ ）. A.雨后教师带领幼儿到户外观察蜗牛 B.教师在表演区投放了麦克风和铃鼓 C.教师将睡眠室粉刷成宁静的淡蓝色 入园时教师给每个幼儿一个拥抱7、对幼儿社会化的特点描述最准确的是（ ）. A.能动性、强制性、自发性 B.强制性、连续性、能动性 C.自发性、多元性、能动性 强制性、多元性、能动性8、几名幼儿围坐在桌子旁插积塑,他们从桌子中央的玩具筐里取积塑插片,有的插了一个变形金刚,有的插了一辆汽车,有的插成了房子.他们的游戏属于（ ）. A.独立游戏 B.平行游戏 C.合作游戏 联合游戏9、幼儿园对家庭教育进行指导的根本目的是（ ） A.提高家长的素质教育 B.争取家长对幼儿园工l12、教师需要照顾到语言能力弱的幼儿,给予他们更多的机会,对能力强的幼儿提出更高的要求,这说明幼儿的学习具有（ ）特点. A.可逆性 B.过程性 C.模糊性 个别性13、几个幼儿正在玩“银行”的游戏.“取款员”要求“储户”刷卡取钱,但只能取“1元”“2元”“5元”.大家很感兴趣,游戏进行的也很顺利.这时,教室走过来扮演“顾客”,要求取“9元”.这使得“取款员”紧张起来,想了好一会,她才拿出一个“5元”,两个“2元”给了“顾客”.在这一过程中,教师以（ ）身份参与了幼儿的活动. A.引导者 B.支持者 C.合作者 干预者14、社会的要求与（ ） 是制定学前教育目标的主要依据. A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.学前教育专家 家长15、学前阶段对幼儿美的启蒙重在培养（ ）. A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 审美动机16、人本位儿童观认为（ ）. A.儿童是家庭繁衍的工具 B.儿童的父母的私有财产 C.儿童是国家的财富 儿童享有生存权、发展权、教育权17、现代教育理论认为幼儿园与家庭之间是（ ）. A.领导关系 B.伙伴关系 C.从属关系 指导关系18、（ ）是指某些家长代表反映幼儿家长们的意见和建议,以参与幼儿园监督、协助幼儿园管理等形式,架起家庭与幼儿园的桥梁. A.家长学校 B.家长委员会 C.家访 家长参与19、一位幼儿园教师具有比较宽广的知识面,又有一门钻研较深的专业知识,这属于（ ）类型的知识结构. A.“Ⅰ”型知识结构 B.“一”型知识结构 C.“H”型知识结构 “T”型知识结构20、孔子的“人之初,性本善,性相近也,习相远也.”表达的教育观点类似于（ ）. A.父母决定论 B.教师决定论 C.环境决定论 D.遗传决定论