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勇敢的鄂伦春
教学目标：
1、 能用明亮自然的声音、积极自豪的情绪，加上简单的表演动作演唱《勇敢的鄂伦春》。
2、 在学习音高、唱名、手势的基础上，能唱好宫调式音阶1 2 3 5 6 ī ，并边唱边做手势。
3、 积极参与音乐游戏《小鹿，小鹿》，能随着歌声有节奏地律动。
4、 能随着木琴独奏曲《小松树》的音乐自由地走走跳跳跑跑，感受乐曲活泼、愉快的情绪。
教学重难点：
1、音高、唱名、手势ī（do）的学习与音组听辨。
2、唱准歌曲旋律。
课前准备：电子琴
教学过程：
一、 导入
1、唱一唱下面的五个音。
1 2 3 5 6
2、随着老师的手势唱一唱下面的音组。
5 5 3 5 6 5 6 6 3 5 3 2
3、认识ī（do）。
二、视场与听辨
1、跟随老师的手势唱一唱。
5 ī 6 5 5 6 5 2
2、学生自己唱一唱。
6 5 3 2 3 5 2 5
3、听辨老师弹奏的是哪组音。
本节课我们学唱一首新歌《勇敢的鄂伦春》。
三、听赏与了解
1、听赏《勇敢的鄂伦春》。
2、介绍鄂伦春族。
鄂伦春族人大多居住在我国的东北，他们以打猎为生，能骑马会使枪，是优秀的骑手和射手。到了冬天，那里非常冷，冰雪覆盖大地，所以人人都会穿雪地靴、带毛的皮衣和戴皮帽。鄂伦春族人们热爱生活、热爱歌唱，我们刚刚听过的歌曲时他们是世世代代相传的民歌。
2、 再次欣赏歌曲。
四、学唱与表演
1、学唱《勇敢的鄂伦春》第一、二句歌词。边弹琴边请学生轻轻地哼唱旋律。边弹琴边按节奏读歌词，让学生认识歌词并对照音高、为演唱做铺垫。
2、学唱第三、四乐句。（老师弹琴唱歌谱，学生按节奏读出歌词。）
五、交流点拨
1、学生根据歌词，编创表演性的动作，如：骑马、握枪、眺望等，边唱边表演。
2、引导评价。
六、练测反馈 演唱歌曲。
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