《有的人》导学案.docxVIP

20*有的人 （第一课时） 【学习目标】 ⒈了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。 ⒉有感情地朗读诗歌，培养鲜明的爱憎感情。 ⒊理解词句的意思，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。 【学习重点】 了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。 【学习难点】 理解诗中含义深刻的句子。 【学习准备】 语文书，学案，钢笔，课堂积累本，再进一步了解鲁迅先生。 【学习过程】 一、课前交流 ⒈朗读诗歌。（注意读音、节奏、停顿、语气、语调和感情。） ㈠标出下列带点字的读音。 臧（ ）克家 不朽（ ） 摔( ） 垮（ ） ㈡我认为这首诗歌是 结构，可以分为三层。 第一层（ ） 第二层（ ） 第三层（ ） ⒉在朗读中发现这首诗写了两类不同的人，他们的结果也不同： 一类人是 ，他们的结果是 另一类人是 ，他们的结果是 二、自学部分 ⒈有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ㈠两个“有的人”分别指的是谁？ ㈡两个“活”字和两个“死”字怎样理解？ ⒉有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”/有的人/俯下身子给人民当牛马。 一个“骑”字，深刻地揭露了 的形象， 的本质；“呵，我多伟大！”刻画了 的丑态，对反动派进行了有力的讽刺；对于鲁迅先生，则用“ ” 刻画可鲁迅崇高而感人的形象！ ⒊情愿作野草，等着地下的火烧。 这一句比喻了 ⒋把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。 我对这句诗的理解是 三、小组交流。 四、小组汇报，全班展示。 【学以致用】 ⒈“情愿做野草 , 等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（ ） A. 对旧社会黑暗势力的反抗 . B. 对国民党反动派的无比愤恨 . C. 盼望旧社会彻底消亡 . D. 情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业 . ⒉“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（ ） A. 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。 B. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。 C. 概括了两种人生的不同价值 。 D. 说明人总逃脱不了死的结局 。 ⒊尝试理解　　 自 嘲 　　运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 ⒈朗读并试着理解这首诗。 ⒉这首诗中和“俯下身子给人民当牛马”表达的意思一样的一句是 ⒊你从这首诗中体会到了什么？ ⒋课堂积累　(鲁迅名言) ☆时间就像海绵里的水，只要愿