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下半年教师资格国考笔试真题估分 —— 小学教诲教学知识与能力 —— 一、单项选取题(本题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分) 1 、学校教诲直接目的是( ) A、推动社会发展 B、增强人体质 C、增进社会公平 D、增进人发展 答案 :D 【 解析 】学校教诲和社会教诲不同。学校教诲直接目的就是通过教诲 教学增进学生全面发展。 2 、英国教诲家沛西 · 能以为 , 教诲是天生而不是获得体现形式 , 是扎根于 本能不可避免行为。这一观点属于( )。 A 神话来源说 B 生物来源说 C 心理来源说 D 劳动来源说 答案 :B 【 解析 】沛西·能是生物来源说代表人物。生物来源说以为教诲来源 于动物生存本能。 3 、白教师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国 、投身科学研究 事业故事,激发起学生强烈爱国热情。这种班会活动类型属于( )。 A 叙事型 B 讨论型 C 表演型 D 体验型 答案 :A 【 解析 】小学班主任工作内容非常多,重要涉及理解和研究学生、组 织和培养班集体、建立学生档案、开展班会活动、协调各种教诲影响、操行评估、 写好班主任工作筹划与总结以及个别教诲工作。班会重要涉及班级例会和主题班 会两大类。主题班会是指在班主任指引下,环绕一种主题对学生进行教诲班会 活动形式。在主题班会类型里,从活动类型看,可以分为这样几种类型:(1) 体验型;(2)讨论型;(3)表演型;(4)叙事型;(5)综合型。其中,叙事 型是通过一种事件、故事讲述调动人们对这个故事体验,唤起人们共鸣。 A 项对的。 4 、教诲产生主线因素是( ) A、社会经济发展需求 B、国家政策稳定需求 C、人类文化传承需求 D、人类生存发展需求 答案 :D 【 解析 】本题重要考察教诲来源。教诲来源说涉及神话来源说、生 物来源说、心理来源说和劳动来源说。其中劳动来源说是以马克思主义理论为 基本学说。教诲劳动来源论者以为,教诲来源于人类生产劳动。从猿到人、 从自然到社会演变过程也是教诲逐渐产生过程。劳动形成了人和社会,从而 也成为人类生存和社会延续发展必不可少条件。为了人和社会延续发展,在 劳动中,个体每一种动作、办法改进都必要在群体中广泛传播.使个体知识、 经验变为人类经验,世代相传。同步,为了生产劳动和社会生活中协调,人 们需要遵循一定规范,涉及遵循群体在社会生活中各种经验、习俗、礼仪和 老式等。这些都是集体创造精神财富,必要保存、传递和积累。所有这些在客 观上就需要有教诲,而保存、传递和积累手段,重要是劳动中创造工具和语 言,这便是教诲活动得以进行条件。 5 、依照学生身心发展特点,小学阶段德育工作重点是() A、道德知识传授 B、寻常行为习惯养成 C、道德信念培养 D、人生观价值观确立 答案:B 【解析】寻常行为习惯养成。 6 、当学校浮现传染病时,控制疾病传播重要办法是() A、查找传染病源 B、救治传染病人 C、切断传播途径 D、保护易动人群 答案: C 【解析】传染病涉及传染源、传播途径、易动人群三个基本要素。针 对这三个要素,控制传染病有三个基本办法:1.控制传染源;2.切断传播途径; 3.保护易感者。其中控制病情传播首要办法就是切断传播途径。 7 、李教师为研究近年来国内小学教诲发展状况 , 需要收集关于数据 , 最可靠 信息来源是( )。 A 教诲论文 B 教诲年鉴 C 教诲辞书 D 教诲著作 答案 : B 【 解析 】年鉴是以全面、系统、精确地记述上年度事物运动、发展状况 为重要内容资料性工具书。汇辑一年内重要时事、文献和记录资料,按年度 持续出版工具书。它博采众长,集辞典、手册、年表、图录、书目、索引 、 文摘、表谱、记录资料、指南、便览于一身,具备资料权威、反映及时、持续出 版、功能齐全特点。因而,教诲年鉴是最权威、最可靠信息来源。故对的 答案为 B。 8. 欣欣解决了一种困惑已久数学难题,心里很高兴,美滋滋给自己点了个 赞。这种情感属于( )。 A 美感 B 道德感 C 理智感 D 责任感 答案 :C C 【 解析 】情感普通指个体意识到自己与客观事物关系后而产生稳定 、深刻心理体验和相应反映。依照不同原则可以把情感分为:(1)道德 感;(2)理智感;(3)美感。其中,理智感是在智力活动中,结识、探求或维 护真理需要与否得到满足而产生情感体验。题干中欣欣解决了困惑已久 数学难题,心理高兴,属于理智感。C 项对的。 9. 依照埃里克森人格发展阶段理论2 ,6-12 岁小朋友人格发展重要任务是获得 ( )。 A 勤奋感 B 积极感 C 自主感 D 自我同一感 答案 :A A 【 解析 】埃里克森以为,小朋友人格发展是一种逐渐形成过程,它必 须经历一系列顺序不变阶段,每一阶段均有一种生
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