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学 海 无 涯 PAGE PAGE 1 《初中数学教学与小学数学教学衔接的研究》结题报告 一、课题的提出 义务教育数学课程标准（实验稿）的颁布，为实践初中数学教学与小学数学教学衔接，提供了学科教学理论方面的依据。目前，随着对新课标的进一步落实，农村中小学数学教学存在的脱节现象日益严重，一部分学生进入初中后，由于新知识的增加引发了新的变化，使一部分刚步入初中的学生一时难以适应，学生从小学到中学主观上虽然都存在着一种求知的良好愿望，但客观上也存在着很多不适应的地方，教材难度大了，学科门类多了，教学方法变了，而且管理方法也有所不同，学生再以小学的学习方法就很难适应中学的学习了，有部分小学
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