初中语文_【课堂实录】那树教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《那树》教学设计 教学目标 ????知识目标 ????1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。 ????2．了解王鼎钧及其散文创作成就。 ????3．正确认识人与自然的关系。 能力目标 ????1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。 ????2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。 ????3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。 ????德育目标????正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。 教学重点 ????1．了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。 ????2．掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。 教学难点 ????1．揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。 ????2．正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。 教学方法 ????1．朗读法 ????2．讨论点拨法 ????3．品读法 ????4．延伸拓展法 教具准备 ????多媒体 教学过程： 一、情境导入： 大树的图片（幻灯1），人们常常把我们居住的地球称为绿色星球，这是因为站立在地球上的最大的生命群体是森林，枝繁叶茂的树木用绿色装点着我们的家园。然而随着人类文明的飞速发展，越来越多的树倒在了人的刀斧电锯之下。台湾作家王鼎钧就曾对一棵树的命运慨叹不已，今天我们就来学习他的散文《那树》 二、出示目标 1.朗读课文，整体把握文章内容。 2.揣摩语言，体会关键语句的深层含义，培养语感. 3.正确认识人类文明和自然环境的冲突，树立科学的发展观。 三、走进作者： 王鼎钧，台湾散文家。他的创作内容很广，有短篇小说．长篇小说．散文．随笔．杂文．小品．电视剧．影评．小说批评等等。他的主要作品有散文《人生三书》(《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》、《人生观察》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》小说《单身汉的体温》、《透视》 四、检查预习 佝偻(gōulóu)：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。倒坍(tān)：倒塌。萌庇(yìnbì)：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。 引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。踝骨(huái)：指树干靠近根的部位。 周道如砥(dī)这里形容公路的平坦，畅通无阻。 五、自由朗读课文，整体感知 1.请你概述一下那树的故事。 2.用下列句式说话： 那是一棵 的树，因为课文第 段中这样说“ ”。 可以从以下几方面概括： １、从树的生长环境方面概括： ２、从树的外形方面概括： ３、从树的品格方面概括： ４、从树的遭遇方面概括： ５、从作者对树的感情方面概括： 生：这篇散文描写了一棵从久远的年代以来就一直默默的庇护着人类的大树，在人类物质文明的飞速发展的今天却惨遭砍伐的故事。 师：是啊，那树有许多特点，也有不少美好的品质，下面请同学们结合课文内容以“这是一棵--------的大树”为开头，说一段话，谈谈那树的品质。 生：⑴这是一棵茂盛的树。因为文中写道：“树顶象刚炸开的火焰一样繁密”。 ⑵这是一棵坚固的树。因为文中写道：“台风连吹两天两夜，只有那棵树屹立不动，连一片数叶都没有掉下来”。可以看出它坚固稳定。 ⑶这是一棵无私奉献的树。它给人们带来阴凉，默默的奉献着，直到生命的最后的一刻。 ⑷这是一棵爱心的树。它预知自己将要被伐，先告知体内的蚂蚁，让她们尽快搬走。 ⑸这是一棵可敬可怜的树。它将自己无私的奉献给了人类，最终却被人类无情的屠杀，但是它却毫无怨言，不禁让人肃然起敬，心升怜惜。 六、品味语言，体会作者的感情： 师：（过渡语）看来大家都很认真的阅读了课文，深刻的理解了那树的形象，那树是大自然的强者，也是我们人类的朋友，然而，人类是地球的主宰，其他所有生物都要为人类让步，于是在高楼林立，车流汹涌的现代都市里，那树成为交通的障碍，交通专家向它发出了死亡通知书。下面请同学们品读课文，体会蕴藏在字里行间的作者的思想感情。 1、请用直线划出表现人类文明飞速发展的语句，你觉得哪些词语用的好？ 如：“这世界上还有别的东西，别的东西延伸的更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。”能说说这句话中哪些词语形象地写出了人类文明发展速度之快呢？（一里一里、一千码一千码、一排一排） 师问：这些词语有什么特点呢？（都是数词，并且重叠使用，写出人类发展之快） 除了数量词，还有……？（还有动词“铺”“架”“挨”） 师：请选择一个赏析一下。 “挨”用得好。写出公寓楼房整齐而紧密地特点，整个句子运用排比句式写出人类文明发展排山倒