河南省鹤壁市六年级上册期中语文素养评估试卷a卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 河南省鹤壁市六年级上册期中语文素养评估试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共5题；共36分) 1. （12分） 查字典填空。 （1） “惹”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2） “簇”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 2. （8分） 辨字组词。 饮________? 橱________? 避________? 挠________ 炊________? 厨________? 僻________? 绕________ 3. （6分） (2019五下·惠阳期中) 填上合适的词语填空。 严峻? 严格? 严厉? 严肃 （1） 老师________地对同学们说，我们一定要________要求白己。 （2） 饥饿威胁着我们。在这样________的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长________的批评。 4. （4分） 给“用”选择正确的解释。（只填序号） 用：①用处。②运用，使用。③花费。④需要。 （1） 水上交战，用什么兵器最好？________ （2） 我自有妙用。________ （3） 不知道这十万支箭什么时候用？________ （4） 不用问，去了就知道。________ 5. （6分） 续写。 大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________，________；________，________。 二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分) 6. （5分） 照样子写句子。 （1） 山上住着一只老虎，山下住着一个贼。 山上________，山下________。 （2） 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。 演员________，观众________。 （3） 老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。 ________；________。 7. （5分） 这是一个_______的早上，我和______一起去________。 三、 阅读理解与写作实践（54分） (共2题；共54分) 8. （24分） 阅读短文，回答问题。 敬重卑微 ①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊________（jí?? jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑤________没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族________会全军覆灭。 ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 ⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ ⑧世上称得上伟大的东西，往往________体积，________精神。千里之堤________（tī?? dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 （1） 划去文中括号内不恰当的拼音。：h （2） 在⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。 （3） 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 （4） 读④⑤自然段，按要求回答问题。 第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。 第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） ________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了________ 和___