分式 第一课时-人教版初二数学第十五章15新教材.1新教材.pptVIP

第十五章 分式 15.1 分式 第一课时 课件 理解并掌握分式的概念。 正确识别分式是否有意义。 掌握分式的值是否等于零的方法。 课件 复习提问 同学们，将5÷6；6÷5；8÷9；9÷（-8）改写成分数。 课件 动脑想一想 课件 课件 分式的概念 课件 分式的概念 （1）分式是两个整式相除的商，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用； （2）分式的分母中必须含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母。 课件 分式的概念 （3）分式的定义方式是从式子的形式出发，判断一个式子是不是分式关键看形式而不是看式子变形后的结果。 请同学们要特别记住分式成立的这三个条件。 课件 例题讲解 课件 例题讲解 课件 例题讲解 由例题得出以下结论： （1）判断整式与分式的依据是它们的定义，应根据定义进行判断。 （2）整式与分式的判断是针对式子的形式，而不是运算后的结果。 课件 课件 分式有意义的条件 课件 分式有意义的条件 分式有意义和无意义的条件： （1）分式有意义的条件：分母不等于零。 （2）分式无意义的条件：分母等于零。 课件 分式有意义的条件 课件 例题讲解 课件 例题讲解 课件 例题讲解 课件 课件 总结 课件 总结 课件 课件 随堂练习 B A 课件 随堂练习 D 课件 随堂练习 课件 随堂练习 A 课件 随堂练习 A 课件 随堂练习 B D 课件 课件 动笔练一练 请同学们独立完成配套课后练习题。 课件 下课！ 谢谢同学们！ 课件