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部编人教 版语文九 年级上册 导学案 (全册) 1 《沁园春·雪 》学案 学习目标： 1. 有感情地朗诵诗词，把握本词的感情基调。 2. 品读意象，领略词的意境美。 3. 感受作者的伟大胸襟，树立远大理想抱负。 学习重点： 有感情地朗诵诗词，把握本词的感情基调。 学习难点： 品读意象，领略词的意境美。 【新知预习】 1．给下列划线字注音。 沁园春（ ） 莽莽（ ） 分（ ）外妖娆（ ） 数（ ）风流 人物 折（ ）腰 成吉思汗（ ） 稍逊（ ） 风骚（ ）还看今朝 （ ） 2 ．了解作者。 毛泽东，字（ ） ，笔名子任。湖南湘潭人。伟大的 （ ）、（ ）和（ ），中国共产党、中国人民解放军 和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 【课堂探究】 1. 请给本词标注停顿与重音，并尝试有感情诵读。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河 上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。 1 部编人教 版语文九 年级上册 导学案 (全册) 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐 宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物，还看今朝。 2. 作者望见了怎样的雪景？用一个词概括，并说出理由。 3. 在词里，作者把空间写得如此广阔，景色写得如此壮丽，表现 了他怎样的感情？请找出关键词品读。 4. 毛泽东笔下的雪世界又让我们看到他一个怎样的人呢 ? 【拓展延伸】 讨论：谁是真正的英雄？作为新时代的接班人， 你学了这首词后， 有什么感悟 ? 2 部编人教 版语文九 年级上册 导学案 (全册) 【学习评价】 自评 ☆ ☆ ☆ 师评 ☆ ☆ ☆ 参考答案： 【新知预习】 1．给下列划线字注音。 沁园春 qìn 莽莽 mǎng mǎng 分 f èn 外妖娆 r áo 数 shǔ风 流人物 折 zhé腰 成吉思汗 hán 稍逊 xùn 风骚 sāo 还看今朝 zh āo 2．字润之 无产阶级革命家、战略家、理论家 【课堂探究】 1. 停顿与重音示例： 北国 / 风光，千里 / 冰封，万里 / 雪飘。望 / 长城内外，惟 余/ 莽莽； ． ． 大河/ 上下，顿 失/ 滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公 / 试比高 。 ． ．．． 须/ 晴日，看 / 红装素裹，分外 / 妖娆。 ．． 江山 / 如此 / 多娇 ，引/ 无数英雄 / 竞折腰 。惜/ 秦