云南省临沧市《教育专业基础知识》教师教育与答案.doc

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 云南省临沧市《教育专业基础知识》教师教育与答案 云南省临沧市《教育专业基础知识》教师教育与答案 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 精细加工策略是一种（）的记忆策略。 A、感知性 B、理解性 C、计划性 D、调节性 【参考答案】B 2. 教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。 A、研究—探讨法 B、发现学习 C、暗示教学法 D、范例教学法 【参考答案】B 3. 根据《未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。 A、追究其刑事责任 B、从重处罚 C、承担责任 D、逮捕 【参考答案】B 4. 选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的（）。 A、全面调查 B、个案调查 C、重点调查 D、抽样调查 【参考答案】D 5. 加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。 A、原型设计阶段 B、原型内化阶段 C、原型操作阶段 D、原型定向阶段 【参考答案】C 6. 1944 年出版的（）被认为是课程论的经典著作。 A、博比特的《课程》 B、查斯特的《课程编制》 C、泰勒的《课程与教学的基本原理》 D、布鲁纳的《教育过程》 【参考答案】C 7. 在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（）。 A、同位学习 B、上位学习 C、下位学习 D、并列结合学习 【参考答案】D 8. 20 世纪60 年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。 A、桑代克 B、华生 C、布鲁纳 D、斯金纳 【参考答案】C 9. 标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。 A、智力发展的测验 B、结构的测验 C、能力形成的测验 D、成就水平的测验 【参考答案】D 10. 进行教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）。 A、教学任务 B、课程标准 C、教学目标 D、教学内容 【参考答案】B 11. 创造性思维的特点有（）。 12. 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。 A、认知策略 B、元认知 C、元认知控制 D、元认知计划 【参考答案】B 13. 新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。 A、以综合课程为主 B、设置分科与综合相结合的课程 C、以分科课程为主 D、选修课程和必修课程相结合 【参考答案】A 14. 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【参考答案】B 15. 下列说法中不正确的是（）。 A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标 B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标 C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标 D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标 【参考答案】C 16. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。 A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D、教师在教育活动中不能起到主导作用 【参考答案】C 17. 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）。 18. 小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习。 A、智慧技能 B、认知策略 C、态度 D、言语信息 【参考答案】C 19. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。 A、教育无目的论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论 【参考答案】B 20. 依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。 A、算法式 B、推理式 C、启发式 D、演绎式 【参考答案】C 21. 新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程