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2019-2020 年小学二年级上册语文期末考试试卷质量
分析
一、 试题简析
这次一年级语文期末测试试题以《新课标》 为依据, 考查
了学生掌握人教版二年级语文上册教材的情况,重点是对汉
语拼音、要求会读会写的汉字、词语、课文内容掌握情况、
阅读理解、 写话说话能力的测评。 试卷共九大题。 第一题 “我
能读拼音写词语”( 16 分),第二题“我能选字组词”( 6
分),第三题“我能根据部首写字,再组词”( 12 分),第
四题“我会填”( 8 分),第五题“我会连”( 8 分),第
六题“我能把句子补充完整,让句子更具体”( 7 分),第
七题 “我能根据课文填空” (15 分) ,第八题 “我能读短文,
完成练习” (13 分),第九题 “写话” (15 分)。 (10 分) 。
从试题看,第一题是对学生掌握汉语拼音、识字、写字能力
情况的测查。第二题是测查学生掌握同音字的情况。第三题
是对学生掌握偏旁及识字能力的测试。第四题是量词运用;
第五题则是短语运用情况。第六题扩句,把句子写具体,测
查学生说话能力。第七题测查学生掌握课文内容的情况。第
八题是测试学生阅读分析综合能力。第九题则是测试学生说
话写话能力。 此次试题命题以课标为依据, 紧扣新课程理念,
涉及现行小学教材的主要基础知识点。
从学生的答卷情况来分析,试卷中的部分题目难度偏大,
如判断句子是否完整等。这些题丢分较多。
二、考试情况
二 (3 )班共有 40 人参考, 及格人数 36 人,及格率 90 %,
优秀人数 21 人,优秀率 52.5 %,平均分 84.7 。
三、 卷面分析
第一题:“我能读拼音写词语”( 16 分)
此题考查的是学生掌握汉语拼音和识字写字能力。 从
卷面看,整体学生完成较好,个别学生还不掌握汉语拼音。
此题写 10 个二字词 3 个四字词,每个字各 0.5 分。是本套
试题中得分率较高的一个大题。
本题主要错因: 1、多数学生用同音字来带,如把“纸船”
写成“指船 ”;2、少部分学生出错的原因是识字能力较差。
建议,加强这部分学生的识字写字及汉语拼音的巩固及后进
生识字能力的提升。
第二题:我能选字组词( 6 分)
此题是选同音字组词, 每空 0.5 分。从得分情况看主要错
在“成为”选成“城为” ,另外有一部分学生“献、线 、现”
这组词不会选,还需要加强同音字填空练习。
第三题:我能根据部首写字,在组词( 12 分)
本题测试学生掌握偏旁部首及识字的情况。 部分学生识字
能力较差,是造成丢分的主要原因。
第四题:第四题我会填。( 8 分)
本题是测试学生掌握数量搭配情况, 出错的根本原因是不
知道要怎么填,如 “一 ( )鸟叫” 写成 “一 (鸟叫 )鸟叫”,
“一( )纸条
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