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2021-03-02 发布于天津
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回归幼儿生活构建美好教育为切实加强园所文化建设营造良好的育人环境我园在陶行知先生生活即教育思想和课程游戏化精神引领下依据幼儿年龄特点和成长规律在实践中逐步探索适合园情的文化建设之路作为一所新园我们从剖析自我优化团队课程变革三个层面入手努力构建以幼儿为本以提升品质为旨能服务于社会且拥有丰富文化内涵的幼儿园美好教育逐步形成自然温馨相融同生快乐共享的师幼与家园和谐文化氛围让幼儿园文化处处有童真时时有童趣在生活化教育中构建美好的童年世界一新园开办问题导向明思路幼儿园的发展与创新最终目的是幼儿的全面发展新

回归幼儿生活，构建美好教育为切实加强园所文化建设，营造良好的育人环境，我园在陶行知先生 “生活即教育” 思想和课程游戏化精神引领下，依据幼儿年龄特点和成长规律，在实践中逐步探索适合园情的文化建设之路。作为一所新园，我们从剖析自我、优化团队、课程变革三个层面入手，努力构建以幼儿为本，以提升品质为旨，能服务于社会且拥有丰富文化内涵的幼儿园美好教育，逐步形成自然温馨、相融同生、快乐共享的师幼与家园和谐文化氛围，让幼儿园文化处处有童真，时时有童趣，在生活化教育中构建美好的童年世界。一、新园开办：问题导向明思路幼儿园的发展与创新，最终目的是幼儿的全面发展。新园文化建设与