四年级下册语文第四单元备课.pdf

四年级语文下册第四单元单元备（共计 11 课时） 唐王镇第二小学 李华 教学内容： 人教版小学语文四年级下册第 13 课至语文园地四 教材分析： 本组教材围绕以 “战争与和平”这个专题， 选编了几篇适合四年级学生特点 的课文。《夜莺的歌声》《小英雄雨来》都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的故事。 《一个中国孩子的呼声》通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信， 呼吁国 际社会一致行动，维护和平，制止战争。儿童诗歌《和我们一样享受春天》是孩 子们呼唤和平的共同心声。 每篇课文都紧紧围绕专题， 给学生越来越鲜明的情感 体验，让学生越来越清晰地认识到战争打破了多少童年的幻想， 击碎了多少美丽 的憧憬。人类不需要战争， 让我们共同祈祷未来的世界永远和平， 让 “和平之花” 永远绚丽绽放。 学习目标： 1、认识 27 个生字，会写 28 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚 情感，从中受到熏陶感染。 3、树立热爱和平、维护和平的信念。 学情分析： 现在的学生似乎离战争比较遥远，炮火纷飞的镜头只在电视、电影中见过。 战争场面虽然犹如发生在此时， 但战场却是在遥远的彼地。 因此学习本组课文时， 不能仅仅局限于文章中的几篇课文， 那样学生难以真正体会到编写本单元的主旨 ──“了解战争，呼吁和平，为世界和平做点事情” 。教师应该从学生现有的经 验出发，给学生比较广阔的视野，比较翔实的资料，比较感性的材料。让学生真 正走近战争， 更多地了解战争中孩子的生活， 了解战争给人类带来的危害， 进而 从内心深处发出和平的呼唤。 教学方法措施： 1、应让学生充分自读课文，在学生读懂课文内容的基础上，交流自己的学 习体会，提出自己的疑问。 让学生在交流中充分发表各自的阅读感受， 交流阅读 心得，加深阅读体验，学生如有疑问也可引导学生自己读书，自己解答。可让学 生自由组合，自由选择朗读自己最感兴趣的段落。 2、教师和学生一起推荐一些书籍和文章，学生课余自主阅读，以故事会、 读书会或演讲会等形式汇报读书收获。 3、围绕这个主题开个 “小小新闻发布会”，通过新闻的交流了解目前世界局 势的发展，了解战争给人们带来的灾难， 以便学生更好地走进文本， 与文本对话。 4 、以朗读贯穿于诗歌教学的始终，在朗读中理解诗句意思，在朗读中体会 诗歌感情，在朗读中熟记自己喜欢的诗句。 教学准备： 1、收集战争中的小英雄的故事。 2、从报纸、电视等渠道了解国内外大事，关心国际动态，尤其关注最为动 荡不安、仍弥漫着战争硝烟的地区局势。 3、收看有关战争题材的电影、电视。 课时安排： 《夜莺的歌声》 2 课时 《小英雄雨来》 1 课时 《一个中国孩子的呼声》 2 课时 《和我们一样享受春天》 1 课时 《语文园地》 4 课时 人教版四年级下册第十三课《夜莺的歌声》 课题 教材分析 《夜莺的歌声》一课是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国 战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子， 巧妙同敌人周旋， 用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯