小学三年级教学语文教案计划.docxVIP

三年级语文上册教学计划 一、指导思想 : 培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情 , 指导学生正确地理解和运用祖国语文 , 使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力 , 丰富语言的积累 , 发展语感和思维。 注重提高学生的人文素养和科学素养 , 注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生开发潜能 , 学会学习 , 掌握学习方法 , 养成良好的语文学习习惯。 二、学生知识现状分析 : 本年级共有学生 28 人, 大部分学生态度端正 , 有良好的学习习惯 , 能按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字 , 能利用字典 , 理解生字新词的意思 , 能阅读程度适合的文章 , 能正确、流利有感情地读课文 , 能写一些看图作文 , 但在词汇的运 用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺 , 有待进一步的提高。 三、全册教材分析。 本着大纲“加强综合 , 突出重点 , 注重语言的感悟、积累和运用 , 注重基本技能的训练 , 从整体上提高学生的语文素养”的精神 , 精选课文 , 减少课文类型 , 将课文分为精读和略读两大类。 本册共有 24 篇课文 , 其中精读课文 21 篇, 略读课 文3篇。 本册要求会写字 217 个。 在语文学习过程中 , 感受生活的丰富多彩 , 激发学生对生活的热爱 , 培养学生留心观察 , 善于思考的能力。 会使用字典 , 学习使用词典 , 有初步的独立识字的能力。 开始练习使用钢笔书写正楷字。 用普通话正确流利 , 有感情地朗读课文。 学习联系上下文 , 借助词典 , 字典和生活积累 , 理解词句的意思 , 初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 初步把握文章的主要内容 , 初步体会文章表达的思想感情。 积累课文中的优美词语 , 精彩句段 , 练习复述课文。 教学计划 结合语文学习 , 学习观察大自然 , 观察社会 , 书面与口头结合 , 表达自己的观察所得。 开始练习习作 , 不拘形式地写出见闻、感受和想法。 四、单元分析 : 每个单元包括课例和积累与运用。 课例由 4 篇课文组成。 本册安排了六个专题。五、全册教学总目标 ㈠. 思想方面 在语言文字训练过程中 , 受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的 教育 ; 了解革命战争的艰苦 , 懂得幸福生活来之不易 , 学习革命前辈的远大志向和献身精神 , 从小立志为祖国刻苦学习的思想 ; 继承和发扬艰苦奋斗的优良传统 , 受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育 ; 培养热爱科学 , 勇于实践和创新的精神 , 培养环境保护意识和社会责任感 , 陶冶爱美的情趣。 ㈡. 语文知识方面 识字和写字 ①对学习汉字有浓厚兴趣 , 能利用汉语拼音识字 , 学习普通话 , 养成主动识字 的习惯 , 学会会写字 217 个。 ②会使用字典、词典 , 具有初步的独立识字能力。 ③能使用硬笔正确书写正楷字 , 做到规范、端正、整洁 , 不断提高写字质量。 阅读 ①加强朗读指导 , 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 , 能背诵指定的课 文。 ②初步学会默读 , 能对课文中不理解的地方提出疑问。 ③能联系上下文 , 理解词句的意思 , 体会课文中关键词句在表达情意方面的 作用。能借助字典、 词典和生活积累理解生词的意义。 学过的词语大部分能在口 头或书面中运用。 ④能在教师的指导下 , 开动脑筋 , 多读多想 , 把课文读通 , 初步把握课文内容 , 体会文章表达的思想感情。 教学计划 ⑤在理解语句的过程中 , 体会句号与逗号的不同用法 , 了解冒号、引号、问号、 感叹号的一般用法。 ⑥学习略读、粗知文章大意。 ⑦积累课文中的优美词语 , 精彩句段 , 鼓励学生摘抄好词佳句 , 加强语言的积 累。 ⑧诵读优秀诗文 , 注意在诵读中体验情感 , 领悟内容。 ⑨养成读书看报的习惯 , 收藏并与同学交流图书资料。 习作 ①留心周围事物 , 乐于书面表达 , 增强习作的自信心。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象 , 注意表现自己觉得新奇有趣的或印 象最深、最受感动的内容。 ③愿意将自己的习作读给他人听 , 与他人分享习作的快乐。 ④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料 , 特别是有新鲜感的词句。 ⑤根据表达的需要 , 正确使用冒号、引号。 口语交际 ①能用普通话交谈 , 在交谈中能认真倾听 , 并能就不理解的地方向人请教 , 就 不同的意见与人商讨。 ②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展 , 评一评 , 努力用语言打动他人 , 能说出自己的感受和想法。 ③会接待客人 , 动脑筋解决问题等。 综合性学习 ①能提出学习和生活中的问题 , 有目的地搜集资料 , 共同讨论。 ②