一年级：语文第二册《识字4》教学设计.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 语文第二册《识字4》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、学会本课生字，两条绿线中的字只识不写，认识几个偏旁。　　2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。　　教学重难点：区分不同偏旁组成的字　　教具准备：转盘 生字卡片　　第一课时　　一、导入新课　　今天老师带来一个生字宝宝，大家还记得它吗？出示“也”，指名读，组词。　　请一个同学说出“也”的笔顺，老师范写，学生书空。(横折钩起笔低，竖弯钩要舒展)　　二、学习新知　　1、现在老师要给同学们表演一个魔术，可以让“也”变出很多不同的字来，同学们，你们相信吗？　　请大家屏住呼吸，仔细看老师变。（转动转盘）变变变，变成了什么？　　学生回答：驰　　什么驰？奔驰的驰　　加上了马字旁，肯定与马有关。　　请同学们看图，图上画了什么？用上所学得词。（一匹马在草原上奔驰。）　　你知道奔驰是什么意思了吧？　　奔驰：奔跑，速度非常快，飞快的跑　　你能用奔驰说一句话吗？　　驰还能组什么词？（飞驰、驰名、风驰电掣）　　2、谁也想来变魔术，让你的神手变出另外的字来。　　地 （与土有关） 田地里有土就能种庄稼，比如：玉米，小麦，蔬菜等　　他 （与人有关） 除了你我之外的第三个人。　　举例：你是我的学生，他也是我的学生。（请学生试着举例）　　说明：他专指男性，他们则可以包括男性和女性，即所有人。　　池 （与水有关）　　3、带读，齐读，指名读，转动转盘识字，游戏中检查，巩固。　　4、总结：今天的魔术其实就是给熟字“也”加上偏旁变成了另一个新字，这是一种非常有用的识字记忆的方法，对我们以后学习生字有很大的帮助。　　你还能给“也”加上什么偏旁? ( 女字旁)　　课间活动：唱《布谷》，二生表演　　三、学写生字　　现在我们一起来学写田字格的生字。　　奔 驰 地 池 塘　　先请同学们翻开书，读一读生字的笔顺，再观察，写的时候要注意什么？怎样才能写好生字？　　奔 大字头撑的大，一个小字藏中央。　　撇，捺要写得舒展。悬针竖运笔口诀：顿笔，运笔，出锋　　驰 左右同宽，“马”横变成提　　池 “三点水”的三笔要写成弧形　　塘 注意“唐”的笔顺　　老师范写，学生书空，描红，在本子上临摹。师随机点评，提醒写字姿势。　　2、学生随着轻音乐写生字，展示优秀作品。　　四、结束新课 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution