四年级数学：第六单元《整理和复习》教学设计.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第六单元《整理和复习》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：人教版数学二年级上册第90、91页。　　教学目标：　　1、熟练掌握1—9乘法口诀，综合运用乘法口诀进行有关的列式及计算。　　2、创设情境，让学生在轻松的气氛中巩固乘法口诀及其应用，培养学生提问、想象、发现、猜测能力。　　3、通过不同层次的练习，培养学生综合、灵活运用知识、解决生活实际问题的能力。　　教学重点：熟练掌握1—9乘法口诀，运用口诀进行乘法计算。　　教学难点：解决生活中的实际问题。　　教学准备：课件　　教学过程 ：　　一、谈话激趣、创设情境　　谈话：小朋友们，元旦就快到了！动物王国里的小动物们准备了一台丰富多彩的文娱晚会，你们想去参加吗？　　(课件：动物园里各种小动物兴高采烈准备过节的情境)　　不过，在去动物王国的路上设有许多关卡，只有闯过所有的关卡才能参加它们的活动，你们敢不敢去闯一闯？　　二、知识梳理　　1、第一关：第六单元你学会了什么？（课件）　　师：好，我们共同前进。第一关，小蓝猫要求回答问题才能过关。　　1、学习了乘法口诀。（板书：乘法口诀）。现在我们把乘法口诀齐背一遍好吗？（好）开始。（生背口诀）真棒！我们以开火车的形式再来一次。　　2、学习了“求一个数的几倍是多少？”的知识（板书：求一个数的几倍是多少？）出示课件第四张。谁来读题。列式计算并说说你是怎么想的？也就是求一个数的几倍是多少用乘法计算。　　这节课我们就对乘法口诀和求一个数的几倍是多少进行整理和复习。（板书课题）　　三、巧设练习、巩固知识　　1.第二关：口诀游戏宫　　小燕子都着急了，带领我们来到第四关：口诀游戏宫。　　（1）师生对口诀。　　（2）生生对口诀。。　　（3）看算式背口诀。　　（4）把口诀补充完整。　　五（ ）四十五　　（ ）七四十九　　（ ）（ ）六十四　　（ ）（ ）十八　　看到了口诀你能想到什么？想对了才能过第二关。（想到什么说什么。）　　列乘法算式3×8……　　2.第三关：看图列式　　（课件）我们过了二关，现在来到一棵苹果树下，小猴子说：欢迎你们来到第三关。请看，列式计算。　　几个几，乘加乘减，图文结合　　3.第四关：动动脑　　小兔子夸奖你们真聪明，他说为了参加元旦会，他还准备了蔬菜（课件）　　小动物们做了那么多准备，我们也为它们买一些水果吧！　　小兔子说：“还有一道题就过关了。（课件）　　4.第五关：帮帮小猪　　一只小猪哇哇大哭，我们快去帮帮他吧　　5.好不容易到最后一关，笨笨狗对着几个图形又不知如何是好，我们来看看？看能不能帮忙。　　四、总结　　今天我们运用乘法口诀解决了许多生活中遇到的问题，以后你们遇到这类问题，记住就用今天的知识解决它。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution