2021年北京市期末化学汇编—实验探究专练.docxVIP

PAGE PAGE 1 2021年期末试验探究汇编 1（2021年丰台期末38）（7分）使燃料充分燃烧是实现节能减排，低碳生活”的一种重要方法。小组同学探究不同条件下蜡烛燃烧的情况。 【查阅资料】蜡烛燃烧时，生成的CO2与CO的浓度比越大，蜡烛燃烧越充分。 【进行实验】利用下图装置完成实验（所用传感器分别为O2、CO、CO2浓度传感器）。 图1 图2 图3 实验序号 容器情况 蜡烛位置 O2起始浓度 CO2与CO的浓度比 熄灭时O2浓度 1 敞口 （模拟通风环节） 如图1 21% 1205.1 持续稳定燃烧，保持在20.4%左右不变 2 半敞口 （模拟有烟囱的环境） 如图1 21% 1202.2 持续稳定燃烧，保持在20.3%左右不变 3 密闭 如图1 21% 223.7 约16 % 4 密闭 如图2 21% 255.6 约16 % 5 密闭 如图3 21% 270.6 约16 % 6 密闭 如图3 22% 344.9 约16 % 7 密闭 如图3 23% x 约16 % 【解释与结论】 （1）蜡烛燃烧时会生成CO2和CO，说明蜡烛中一定含有______元素。 （2）检验蜡烛燃烧有CO2生成，可在蜡烛火焰上方罩一个内壁涂有______的烧杯。 （3）对比实验2和3，蜡烛在______条件下燃烧更充分（填“半敞口”或“密闭”）。 （4）对比______（填实验序号），可得出“其他条件相同时，蜡烛的位置越分散，燃烧越充分”。 （5）实验5、6、7的目的是______。 （6）x______344.9（填“”、“=”或“”）。 【反思与评价】 （7）综合以上实验分析，下列说法正确的是______（填字母序号）。 A.蜡烛燃烧可以消耗尽密闭容器内氧气 B.蜡烛充分燃烧，可减少污染 C. 实验1中氧气浓度基本不变，是因为分子在不断运动 D. 燃料在氧气浓度较高的富氧空气中燃烧，能起到节能减排的作用 1（2021年丰台期末38）（1）碳 （2）澄清石灰水 （3）半敞口 （4）3、4、5 （5）探究蜡烛在O2起始浓度不同的条件下燃烧的情况 （6）＞ （7）BCD 2（2021年房山期末39）．（6分）某小组同学在进行“木炭在氧气中燃烧”实验时，未观察到明显的“发白光”现象，为探究其原因，进行了如下实验。 【进行试验】 实验1：取三瓶氧气，进行实验。 装置 序号 1-1 1-2 1-3 木炭质量/g 2 2 x 木炭形状 块状 片状 锥状 现象 木炭燃烧， 发光颜色偏黄、较暗 木炭燃烧， 发光颜色偏黄、较亮 木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏白、较亮 实验2：取与实验1-3中形状、质量相同的木炭，进行实验。 序号 2-1 2-2 2-3 装置 现象 木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏黄、较亮 木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏白、较亮 木炭尖端迅速燃烧，发出白光、明亮耀眼 【解释与结论】 （1）木炭与氧气反应的化学方程式为 。 （2）能验证木炭在氧气中燃烧产物的现象是 。 （3）实验1-3中，x为 。 （4）实验1的目的是 。 （5）实验2中，三个实验出现不同现象的原因是 。 【反思与评价】 （6）依据上述实验可知，影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有 。 2（2021年房山期末39）（6分） （1）C + O2 点燃 CO2 （2）实验2中澄清石灰水变浑浊 （3）2 （4）探究木条形状对其在氧气中燃烧现象的影响 （5）集气瓶内氧气浓度不同 （6）氧气浓度、可燃物与氧气的接触程度 3（2021年石景山期末38）（6分）柿饼是深受人们喜欢的大众食品，出霜效果是柿饼质量的重要标准。小组同学实验探究柿饼出霜的影响因素。