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书我最好的朋友 一说到师德，许多老师往往想到“爱心”。这是对的，但不够。师德当然包含着对学生的爱，但仅仅有“爱”还不够，还的有“爱的智慧”――如果真正爱孩子，必然会追求尽可能丰富的教育智慧，因为对孩子的爱，能够使一个教师变得聪明起来。也正是在这个意义上，我认为，今天的师德内涵还应该增加一个重要内容－－专业化水平的自觉提高。注意，我这里强调的是“自觉提高”，这就意味着教师的专业成长更多是发自内心的要求和行动。怎样追求“专业化水平的自觉提高”呢？----------找我的好朋友书. 读书使人明智,读书使人聪慧,是的不错得,特别对我们教育工作者,更是如此,多读书,读好书,多于书交朋友,我们会得到帮助. 读书使我从教师成长为教学能手. 曾几何时,一支粉笔,一本书打天下的时代已经过去了，老师要交给学生一碗水自己就要有一桶水，如果老师的知识有限，肚子里干瘪瘪的，课堂就会没有生气当然学生就会厌倦你的课堂，就会厌倦你这个老师，随着社会的发展，要求教育要进步，我们作为老师的就要树立终身学习的理念，活到老学到老这样才能适应新课程改革下的要求，我作为一位农村普通的教育工作者，我在一边教书一边学习，我利用课余时间去学习专业知识，只有一有时间我就看专业方面的书，看着看着不知不觉中我发现在教学中顺手多了，有了量的积累才会有质的突破，在教学中不光光为了一个知识而讲知识，而是能够把相关联的知识结合起来，这样自己讲起来轻松，学生听起来有兴趣易懂，这都是读书所得来的，我感谢书让我从一位教师成为教学方面的能手。 二．读书使我懂得与孩子情感的交流心灵的沟通。 随着人们物质生活的提高，独生子女越来越多家长对孩子的娇惯越来越重这就给我们的管理带来了很大的困难，作为班主任的我深深的懂得只有多读书，多读大家的书会对我处理与学生关系上带来很大的益处如：教会我和学生谈一次心，上一堂课，组织一次活动，甚至和学生交往过程中的某一个蕴含教育因素的每个细节。精益求精，与时俱进，缘时而新，因人而异，都可以使我们的教育更加完美，更具心灵的感染力。对教育现象的反思。教育者的反思，不应仅仅局限于对自己教育的反思，还应该扩展为对自己所见教育现象的反思。作为一个有责任感同时胸襟开阔的教育者，她会关注与自己相关或不直接相关的其他教育现象，并同样以科学的态度――尤其是批判的眼光进行审视和追求，书象我的老师一样教会我如何处理与孩子的关系，让我们师生关系更融洽。 读书伴我成长，在成长中读书，让我们荡起读书的双桨，为我们的教育教学增添光彩。