六年级语文：跑进家来的松鼠导学案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 跑进家来的松鼠导学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学习目标：　　1、我要读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。　　2、我会有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。　　学习重点、难点：理解课文内容，体会作者的喜爱之情。　　学习过程：　　一、揭示课题，导入新课　　同学们，瞧，老师给你们带来了谁？今天咱们来学习第22课，跟随着作者一起看看，跑进家来的小松鼠做哪些有趣的事？　　二、初读课文，整体感知　　1、我要用自己喜欢的方式自读课文，把课文读正确流利。　　2、我要读一读下面的词语。　　橱柜 储备 贮存 空落落 不甘落后　　照耀 干脆 失踪 哭笑不得 千方百计　　3、熟读课文，我能用自己的话概括课文主要内容：这篇文章很有趣，写的是一只松鼠跑进“我”家后，在我家接二连三发生的一些趣事 。　　三、品读深思，理解感悟　　小提示：默读课文，我能找出小松鼠的可爱之处，画出重点词句，读一读，品一品，写一写自己的感悟。　　1、“有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵”。　　从小松鼠的这几个动词中，我体会到小松鼠的，更体会到作者对小松鼠的之情。　　2、我还知道哪些句子表达了这种喜爱之情，我要找出来，与大家交流交流。　　3、我要与你比一比，看谁能把喜爱之情读出来。　　四、再读课文，小结写作方法：　　通过快速浏览课文我发现这篇文章的写法与前一篇文章不同：这篇课文中，作者是通过松鼠在我家的几件趣事来反映松鼠的，表达作者对松鼠的，这种情感是隐藏其中的。在今后的习作中我要练习运用。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution