幼儿园中班语言活动：熊猫百货商店.docxVIP

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班语言活动：熊猫百货商店 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　目标：　　1.感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。　　2.有兴趣地学讲故事中的角色对话，理解词语：合适。　　准备：　　1.故事录音、教学挂图。　　2.围巾、口罩、帽子、手帕、鞋子等物品。　　过程：　　1.交代故事名称，引发兴趣：　　什么叫百货商店？百货商店里卖些什么？”　　猜猜，谁会来熊猫百货商店买东西？它们会买些什么？”　　2.看看听听议议，理解故事主要内容：　　教师边操作教具边有表情地讲述故事第一部分内容（从第一自然段至第四自然段）：　　——“长颈鹿、河马、大象为什么都不高兴？”（初步理解词语：合适。）　　请你猜猜，熊猫伯伯会怎么做呢？　　如果你是熊猫伯伯，你会怎么办？　　教师有表情地讲述故事第二部分内容（从第五自然段至结束）：　　——“熊猫伯伯想出了什么办法？”　　“熊猫伯伯对长颈鹿、河马、大象是怎么说的？”（请幼儿学着说一说。）　　最后，长颈鹿、河马、大象对熊猫伯伯说什么？他们为什么这么说？　　3. “长颈鹿、河马、大象高兴吗？为什么？”　　“我们也来学一学熊猫伯伯吧！”　　4.体验买卖游戏的乐趣：　　在游戏中，教师引导扮演售货员的幼儿学说：“请问你要买什么？”指导扮演顾客的幼儿正确使用量词，如：“我要买一顶帽子。”或者“我要买一顶红红的帽子。” XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution