汽车维护与保养 项目三 发动机舱内检查与维护 5.pptVIP

汽车维护与保养 项目三 发动机舱内检查与维护 5.ppt

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项目四 发动机舱内电器检查 决策并制定、实施计划,完成以下内容: 完成任务后,根据要求填写项目单。 检查 所有学员,与本小组内学员互换项目单。 检查对方项目单中的填写内容是否完整、正确。 检查发动机舱内任务实施完成情况,并将检查结果填入对方项目单中。 任务内容总结 主要检查内容: 发动机舱内泄露检查 油液页面及质量 发动机皮带及张紧轮 发动机舱线束 主要实施内容: 清理发动机舱及流水槽 更换发动机空气和空调滤芯 调整发动机皮带张紧度 清洁蓄电池电极柱和表面并固定电极柱。 包扎处理线束并更换火花塞 作业: 简述流水槽清理的必要性 怎样可以有效的避免蓄电池电极的氧化 向学生阐述保养车辆 * 点击鼠标引出任务及任务问句:任务主要内容有哪些?然后点击鼠标引出任务内容。 * 将学生带至实践车辆前,让学生观看大屏幕,产生疑问:1.准备什么工具?2.做什么工作?。然后点击鼠标或下翻页引出工具准备和工作内容。并让学生检查工具准备情况,并且确认工作内容。 * 根据图示提示学生确认项目,并让学生对车辆的准备工作进行确认,确认过后,点击鼠标引出要确认内容,肯定学生的检查确认内容,加深学生的记忆。 * 点击鼠标提出问题,使学生思考:为什么要铺设翼子板护罩? 然后教师讲解铺设翼子板护罩的必要性。防止刮伤车辆漆面,对车辆漆面造成硬性损伤。 * 1.演讲老师让学生观看实践车辆首先指出流水槽并解释流水槽作用。 2.点击下一步引出发目标和要求并向学生解说: 发动机舱不管处于什么状态,我们最终的目标和要求就是干净整洁。 3.解说过程中逐步引出目标内容和要求内容。 4.最后下翻页引出发动机舱的附加任务:清洁过程中可以初步观察一些比较大的泄露情况,即检查有无大量油污和水渍。 * * 让学生根据所学内容完成上述工作,并填写项目表单。 * 上节实操完毕后,老师接着讲解项目二内容----油液检查,首先观看ppt屏幕,思考问题,检查哪些油液(发动机舱内可以看到的油液)。让学生在实车上找到部分储液壶并试着说出储液壶中的油液名称,最后,做总结并点击鼠标引出所有油液名称,并在实车上制定检查位置(储液壶位置)。接着让学生思考第二个问题 检查什么内容 ?并做最后总结 引出所检查的内容 * 通过学生对全车油液的了解,引出此页,并观看图片说出 途中储液壶名称 然后引出具体检查内容的问题。老师一一介绍引出检查内容 然后提出问题 冰点怎么检查?下翻页到下一页ppt * 向学生介绍并讲解冰点测试仪的使用方法。最后拿实物演示。并请同学观看成像 * 向学生讲解制动液检查内容及方法 1.检查内容: 液面高度,颜色及形态 2.检查方法: 液面高度---通过储液壶上的Max和Min刻度线 检查高度是否合适 颜色及形态---无色、透明,且储液壶内无杂质,无悬浮物。 * 向学生讲解转向助力液的检查内容及方法 1.检查内容: 液面高度,颜色及形态 2.检查方法: 液面高度---通过储液壶上的Max和Min刻度线 检查高度是否合适 颜色及形态---清澈、透明,且储液壶内无杂质,无悬浮物。 * 向学生讲解制动液检查内容及方法 1.检查内容: 液面高度,清洁度,冰点 2.检查方法: 液面高度---清洗液属于易耗品,随时添加。添加时,可询问车主是否添加。 颜色及形态---无色、透明,且储液壶内无杂质,无悬浮物。 冰点---用冰点测试仪对其冰点进行检查。 * 向学生讲解制动液检查内容及方法 1.检查内容: 液面高度,颜色及形态 2.检查方法: 液面高度---通过机油尺上的Max和Min刻度线 检查高度是否合适 颜色及形态---用手捻动,应无杂质,且具有适当的粘稠度和光滑感,滴在试纸或纸巾上周围水印不应太大(太大说明有水分掺杂在内部。 * 让学生根据所学内容完成上述工作,并填写项目表单。 * 上节实操完毕后,老师接着讲解项目二内容----油液检查,首先观看ppt屏幕,思考问题,检查哪些油液(发动机舱内可以看到的油液)。让学生在实车上找到部分储液壶并试着说出储液壶中的油液名称,最后,做总结并点击鼠标引出所有油液名称,并在实车上制定检查位置(储液壶位置)。接着让学生思考第二个问题 检查什么内容 ?并做最后总结 引出所检查的内容 * 发动机皮带的主要作用是,利用发动机的动力带动汽车其他系统附件工作,如:发电机、空调压缩机、动力转向泵等。 对发动机皮带的检查主要是检查皮带有无损伤、剥落,皮带在断裂之前,将会出现滑磨声,皮带表面会出现龟裂的裂纹、磨损以及剥落等前兆现象。因此,应仔细观察,如出现上述现象应及时更换皮带。 另外,如果发动机皮带预紧力不足,张力不够的话,将可能导致这些附件工作能力下降,例如发电机皮带打滑,发电量不足等。皮带的预紧度不够,也会出现类似皮带断裂前的滑磨声。 * 让学生根据所学内容完

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