【全国通用】二年级上册数学试题-能力培优：第03讲 1-5乘法计算（上）（解析版）.doc免费

第03讲：1-5乘法计算（上） 教学目标： 1.学习从加到乘的过程，并对应乘法口诀进行学习，感受乘法的意义； 2.在学习乘法的过程中，发展观察、猜想、验证、运算的能力； 3.通过在讲台上讲解题目的形式，熟练掌握乘法口诀，提高学生对计算的学习兴趣，为变身教师做准备。 教学重点： 感受从加到乘的过程，初步了解乘法的意义； 教学难点： 理解“几个几就是几乘几”； 教学过程： 场景1：胖胖来到了一家花店，花店里的花排列的很有特点，我们一起去看看吧！ 【知识拓展】 【例1】 一共有多少朵花？ 解析部分： 结合场景解题过程如下：教师可以先引导学生了解加法和乘法之间的关系，乘法是加法的快捷运算。初步感受“几个几就是几乘几”（根据新课标要求，在传递符号用法时，有语言优先原则，这里不讨论份数和每份数）。 2、本题的重点、难点：掌握“几个几就是几乘几”； 参考答案： 略。 【例2】 解析部分： 结合场景解题过程如下：教师可以先引导学生观察表格的内容，找到轮子和车子数量的关系。如：自行车1辆车有2个轮子，说明1个2是2，如果有2辆车，有几个轮子呢？也就是2个2是几？也就是2X2=4，有4个轮子。（可以让学生对照乘法口诀表）依次类推。 2、本题的重点、难点：能够感受乘法的意义对解决实际问题的帮助； 场景2：原来在我们的生活中，处处都藏着数学知识，通过乘法计算能够更快地解决问题呢！我们和宝贝们一起学一学乘法吧！ 【阶段复习】 【练习1】 把加法算式改写成乘法算式。 参考答案： 根据“几个几就是几乘几”填写，这里不讨论“交换”。 【练习2】 填一填。 参考答案： 略。 【练习3】 参考答案： 5×2=10（人） 答：一共有10人参加了体育活动。 【作业与预习】 【作业1】 一共有多少颗草莓？ 参考答案： 略。 【作业2】 参考答案： 略。 【预习】 参考答案： 略。