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小学六年级下册数学教学工作计划
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养
活动。
小学六年级下册数学教学工作计划 1 本学期我担任六年级数
学科任教师, 也是压力比较大的一个学期, 因为这个学期大家要毕业
了,必须利用几个月时间了解学生实际情况,巩固知识点,打下坚实
基础,为了能使孩子们能圆满的毕业,特制定如下切实可行的计划:
一、指导思想
认真学习新课程理念,大胆尝试,勇于创新,努力提升学生的数学
成绩,并对学生进行适当的思想教育, 培养其成为新时期现代化建设
的接班人和建设者。认真培养其数感,提升其计算能力,培养其空间
观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去, 解决实际生活中的问
题。
二、班级学生情况分析
我所任教班级现有学生 56 人,学生基础差,尖子生少,差生多。
学生灵活运用知识的能力还有待提升。
从新课程的角度来讲, 因为是毕业生最后紧张的学习阶段, 本学期
一定要重视学生的思想工作。 所以开学第一个月的工作重点是关心学
生,了解学生,多与学生沟通,让他们消除焦虑心理,多鼓励,提升
他们学习的积极性。在教学上,本学期重点是在教学中,面向全体学
生,创设愉快情境教学, 激发他们的学习动机, 进入最佳学习的动态。
抓好学困生的辅差教学。
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三、教材分析:
这一册教材内容包括:负数、百分数(二) 、圆柱与圆锥、比例、
数学广角和整理和复习等。 圆柱与圆锥、 比例和整理和复习是本册教
材的重点教学内容。
在数与代数方面, 教材安排了负数和比例两个单元。 结合生活实例
使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,
使学生理解比例, 正比例和反比例的概念, 会解比例和用比例知识解
决问题。
在空间与图形方面, 教材安排了圆柱和圆锥的教学。 在已有知识和
经验的基础上, 使学生通过对圆柱、 圆锥特征和有关知识的探索与学
习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进学
生空间观念的进一步发展。
在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。 通过简单事
例,使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测, 但如不认真分
析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测, 明确对统计数据
进行认真、客观、全面的分析的重要性。
在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计
等知识的学习, 教学用所学知识解决生活中的简单问题; 另一方面安
排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推
理等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何解决,感受数学
的魅力,发展学生解决问题的能力。
本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动, 让学生通过小组合
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