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整理文本 Unit8 Topic2 SectionC 参考教案 Ⅰ. Material analysis 本节课是一节阅读课,主要活动是 1a和 3 。 通过阅读关于旅行注意事项的 短文,继续学习提建议的表达方式“ You should/shouldn’t...”,“Don ’t go to...” 还将通过谈论旅行前和旅行中应该注意的事项, 巩固表示建议的句型; 另外,还 将提供一个相对真实的写作任务, 训练学生利用信息构建一个表达建议的语篇的 能力;语音板块将学习辅音丛的读音规则。 Ⅱ. Teaching aims 1. Knowledge aims 能够根据已学语音、音标及发音规则,正确朗读和拼写下列词汇: prepare, share, fun, carry, decide, dangerous, stay等; 能够正确运用提出建议的表达方式,如: You should prepare well for it. You shouldn ’t stay in the sun too long. Don’t go to dangerous places. 能够掌握辅音丛的读音规则 : sc, sl, sm, sn, sk, sp, st, str, sw, scr, pr, qu 2. Skill aims 能够听懂征询和提出建议的对话; 能够征询和提出建议; 能够读懂关于旅行注意事项的短文,提高 skimming 的能力; 能够写出建议信,注意对象和场合。 3. Emotional aims . 整理文本 能够积极与同学合作参与课堂活动,大胆实践 ; 乐于接触和了解祖国文化; 乐于和他人分享和交流。 Ⅲ . The key points and difficult points 能够正确运用表示建议和旅行注意事项的表达方式: should, shouldn ’t, had better Ⅳ . Learning strategies 1.能借助图片和问题有效猜测内容,提高预测能力; 2.略读能帮助学生初步了解短文的大意。 Ⅴ . Teaching aids 教学图片、多媒体、教学机和黑板 Ⅵ . Teaching procedures Step Interaction Student activity Teacher activity patterns Introduction 1.The whole 1.Focus their 1.Greet with students. Show (6 minutes) class work and attention on the the pictures of 2 in Section B individual teacher. Answer the and ask some students to work. question: answer the question: What S1: I would like to would you like to take when take...
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