粤教版小学科学五年级上册1.6《植物需要阳光》课件.pptVIP

植物需要阳光 科学粤教版 五年级上 新知导入 创设问题情境 一块旧木板遮盖着草地上的一些酢浆草。这些被遮盖的酢浆草虽然可以生长，但是它们的生长情况与正常接受阳光照射的酢浆草不一样；被盖住的植物叶的颜色较浅，叶片比较柔弱；没被盖住的植物的叶颜色较深，叶片比较厚实。这种现象会不会与光照有关？ 新知讲解 活动1：光照对植物生长的影响 在植物生长过程中，如果缺少了光照，植物的生长会出现怎样的变化? 新知讲解 实 验 活 动 ①将一些已经发芽的红豆苗分成两组，分别移栽到两个小花盆中 ②一盆放置在光照充足的阳台 ③另一盆放置在能遮挡光线的纸盒内 ④放置一段时间，观察和比较在不同环境中的两盆红豆苗的生长情况 新知讲解 实 验 观 察 阳台植物 盒里植物 叶子 数量 大小 颜色 茎 粗细 长短 颜色 多 少 大 小 深 浅 粗 细 长 短 深 浅 得出结论： 植物的生长需要光照 新知讲解 植物的生长为什么需要光照 绿色植物需要利用光能，把空气中的二氧化碳和水合成有机物，满足生长的需要。 新知讲解 活动2：叶的排列 植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光的主要器官 新知讲解 叶在茎上的排列方式是否与叶吸收阳光的功能相适应？ ③探究叶如何排列才能得到更多的阳光 实验要求 ①观察叶在植物茎上排列的特点 ②用纸片、发泡塑料等材料进行模拟实验 新知讲解 实验工具与材料 ① ② ③ ④ ⑤ ①透明胶布 ②发泡塑料 ③纸片 ④雪糕棒 ⑤剪刀 ⑥手电筒 ⑥ 新知讲解 实 验 操 作 ①制作发泡塑料架 ②用卡纸做叶片，用雪糕棒制作叶柄 ③将纸叶片按叶在茎上的排列顺序固定在发泡塑料支架上 新知讲解 用手电筒模拟太阳光照射纸叶片，从不同角度观察纸叶片能否被光照射 实 验 观 察 直射 斜射 俯视 正视 侧视 能 能 能 能 能 能 无论直射还是斜射，光能照射到每一片叶子 新知讲解 调整纸叶片的排列方式，再次实验 无论直射还是斜射，光能照射到每一片叶子 新知讲解 如果将纸叶片移到不同位置，会怎么样呢？ 直射时，上面的纸叶片光能照到，下面的照不到；斜射时，外面的纸叶片光能照到，里面的照不到 。 新知讲解 通过一系列实验观察，可以得出怎样的结论？ 叶在茎上的排列方式与叶吸收阳光的功能相适应。 新知讲解 从一株植物的顶端往下看，观察植物叶片的排列有哪些特点 叶的排列都有一定的规律，互不遮挡阳光 实践：寻找叶的排列规律 新知讲解 叶在茎上都有一定的排列方式，称为叶序。 叶序有三种基本类型：互生、对生和轮生。 互生（节上只有1枚叶） 对生（节上有2枚叶相对着生） 轮生（节上有3枚叶以上轮状着生） 新知讲解 野 外 观 察 观察校园里、公路旁的树木和小草的枝叶，找出类似的现象 厚叶榕 酢浆草 黄鹌菜 从上往下看 新知讲解 从侧面观察 簕杜鹃 华灰莉 夹竹桃 新知讲解 你能画出叶子排序示意图吗 （a）互生叶序 （b）对生叶序 （c）轮生叶序 （d）簇生叶序 新知讲解 植物叶子的排序有什么共同特点？ 互不遮挡的镶嵌式 新知讲解 影响叶子互不遮挡的因素有哪些？ 着生方向 叶柄长短 叶片排列角度 新知讲解 植物叶子镶嵌式现象有什么意义？ 满足对光照的需求 新知讲解 观 察 思 考 共同现象 形成原因 排列意义 叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列 植物的叶柄长短，叶片排列角度和着生方向各不相同 满足植物对阳光的需求 课堂练习 选出正确的一项 1.每节茎上长有一片叶，这种叶序称为（ ） A.对生 B.轮生 C.簇生 D.互生 2.叶子的（ ）现象，是为了满足植物对阳光的需求。 A.镶嵌排列 B.互不遮挡 C.叶镶嵌 D.都对 3.大白菜的叶子属于（ ） A.对生 B.互生 C.簇生 D.轮生 4.植物吸收和利用阳光的主要器官是（ ） A.叶 B.茎 C.根 D.花 D D C A 拓展提高 美丽的叶子 课堂总结 通过这节课的学习，我们尝试控制光照的条件进行对比实验，了解植物生长需要阳光；观察和模拟各种植物叶的排列形式，体会叶片接收阳光的秘密。能运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论；学习运用模拟实验来探究叶的排列与阳关接收之间的关系。在科学探究活动中，能主动与他人合作，积极参与交流和讨论；能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用多种方法、利用多种材料，完成学习任务。 板书设计 植物需要阳光 光照对植物生长的影响 叶的排列 作业布置 业余时间上网或到图书馆查阅更多植物叶子的资料，制作叶子知识卡片，比比看谁的卡片做得好。