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钢 琴 第PAGE 1页 共4页 《钢琴》课程设计方案(30) 单元十:钢琴即兴伴奏 任务一:钢琴即兴伴奏的基本知识 学习目标: 1. 掌握和弦构成的知识; 2. 掌握和弦基本连接方法的知识。 教学重点 教学难点 1.大、小调正三和弦及其转位; 2.和弦的功能组划分; 3.和声思维。 (解决方法:通过重点讲解、演示、实践练习等步骤进行解决)。 1.和弦的功能分组; 2.和声思维等。 (解决方法:通过讲解、示范、练习、指导等步骤予以解决)。 主要内容 教学方法建议 1. 和弦的构成; 2. C大调正、副三和弦、属七和弦及转位; 3. a小调正三和弦、副三和弦、属七和弦; 4. I IV V级和弦的构成与识别; 5. 和弦的功能及和声思维; 6. 和弦的基本连接及终止式; 7. 和弦进行的基本逻辑及和弦外音。 1.讲授法 2.演示法 3.练习法 教学材料 考核评价 1.教具:教学课件、钢琴、演奏视频资料等等 2.教学单元设计 对伴奏基本知识掌握的熟练性。 教学活动设计 时间:15分钟 教学步骤 教学活动设计 时间分配 一、和弦的构成 1.和弦 按一定关系结合而成,同时或先后发声的三个或三个以上的音,叫做和弦。 2.三和弦 三个音按照三度关系叠置起来就叫三和弦。 3. 七和弦 在三和弦的基础上,再重叠一个与根音构成七度关系(与五音构成三度关系)的音,就形成了七和弦。 2min 二、C大调正、副三和弦、属七和弦及转位 1.C大调正三和弦及转位: 2. C大调属七和弦及转位: 2min 三、a小调正、副三和弦、属七和弦及转位 2min 四、I IV V级和弦的构成与识别 2min 五、和弦的功能及和声思维 2min 六、和弦的基本连接及终止式 1.变格进行:T—S—T(Ⅰ—Ⅳ—Ⅰ) 2.正格进行:T—D—T(Ⅰ—Ⅴ—Ⅰ) 3.完全进行:T—S—D—T(Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ) 4.常用终止式: 终止式是专门用在音乐作品的乐句停顿或乐段结束的和声语汇 2min 七、和弦进行的基本逻辑及和弦外音 1. 和弦进行的基本逻辑 2.和弦外音: 在旋律进行中不属于和弦结构的音,称和弦外音(常用+标记在音符的上方)。 2min 作业布置 复习钢琴踏板的知识,练习钢琴踏板使用的相关技术。 1min
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