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数电课程设计指导书（电气） 青岛理工大学琴岛学院 数电课程设计指导书 专业：电气工程及其自动 院系：机电工程系 2011 年 10 月 第 1 页 数电课程设计指导书（电气） 一、实习目的 本实习课为理、工科部分专业公共基础必修课。学生在修完电工电子技术基础理论知识之后， 通过课程设计，使学生建立起电子技术在实际生活中应用的概念和工程意识，培养和提高理论与实 践相结合、分析和解决问题的能力、动手实践的能力，为后续课程的学习和思维、引向工程应用和 创新打下基础。课程设计是电气工程及其自动化专业教学过程中的一个重要实践环节。通过课程设 计使学生熟悉常用电子元件的规格、性能及选用方法；掌握锡焊技术，熟悉电子设备的安装工艺和 电子产品的制作等；通过课程设计还应使学生掌握模拟电子电路和数字电子电路的安装调试技术， 具备选择和使用常用中小规模集成电路的知识，并掌握一定的电子电路检测技术。 二、实习要求 每人独立安装、焊接一台电子称套件。具体要求如下： 1、学习电子工艺知识，识别与检测元器件，了解常用电子元器件的规格、性能和选用。 2、掌握锡焊技术，了解电子设备的安装接线工艺和电子产品的制作。 3、熟悉电子称测量电路等的功能及使用。 4、掌握电路的装配与焊接技术。 5、掌握电路的调试与检测技术。 6、验收时电子称套件应具有良好的抗震性能与测量显示效果。 三、实习内容 （一）元件与安装 1、电阻 （1）常用电阻有金属膜电阻、碳膜电阻、线绕电阻等，金属膜电阻是先在圆柱型陶瓷基体上 镀金属膜，再把金属膜切割成螺旋状，安装端帽和引线后制成。金属膜电阻以其阻值稳定、温度系 数小、寿命长而得到广泛应用。电阻又可分为固定电阻和可变电阻。 （2 ）电阻的功率分为 1/32、1/16 瓦、1/8 瓦、1/4 瓦、1/2 瓦、1 瓦、2 瓦……。通常体积越大 的电阻，功率也越大。 （3 ）电阻阻值标称值的有效数字序列有 10、11、12、13、14、15、16、18、20 、22 、24 、 27 、30、33、36、39、43 、47 、51、56、62、68、75、82、91 。 （4 ）大功率电阻直接将阻值和功率标注在电阻上；小功率的电阻采用色环标注阻值。 四环电阻标注方法如下：第一和第二道环表示有效数值，第三道环表示有效数值后面 0 的个数， 第四道环表示最大误差。各种颜色的意义如下：黑、棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白十种颜 色在第一、二道环代表 0、1、2 、3、4 、5、6、7、8、9 十个数字，在第三道环代表有效数值后面 0 的个数；金色和银色在第三道环表示有效数值的 0.1 和 0.01 倍，在第四道环表示最大误差为±5%和 ±10%。 四环电阻的偏差环一般是金或银，一般不会识别错误，而五环电阻则不然，其误差环有与第一 环（有效数字环）相同的颜色，如果读反，识读结果将完全错误。正确识别第一环的方法如下： 1、误差环距其它环较远。 2、误差环较宽。 3、第一环距端部较近。 4、有效数字环无金、银色。（解释：若从某端环数起第 1、2 环有金或银色，则另一端环是第 第 2 页 数电课程设计指导书（电气） 一环。） 例 1：一个电阻上的色环是红、黑、红、金。则其阻值为 2000 欧姆，即 2 千欧，最大误差为 ±5%。 例 2 ：一个电阻上的色环是绿、蓝、金、金。则其阻值为 5.6 欧姆。最大误差为±5%。 五环电阻的标志如下： 标称值第一位有效数字 标称值第二位有效数字 标称值第三位有效数字 标称值有效数字后 0 的个数