- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
田园牧歌2 号住宅楼工程监理规划
田园牧歌2 号住宅楼工程
监 理 规 划
第 0 页
田园牧歌2 号住宅楼工程监理规划
目 录
一 、 项目概况
二 、 监理工作的范围和项目目
三 、 监理的组织机构
四 、 施工阶段的质量控制方案
五 、 施工阶段的进度控制方案
六 、 施工阶段的投资控制方案
七 、 施工阶段的安全控制方案
八 、 各级人员的职责与权限
九 、 监理工作制度
十 、 需建设单位提供的资料
第 1 页
田园牧歌2 号住宅楼工程监理规划
田园牧歌2 号住宅楼
工程项目监理规划
一、项目概况
1、工程名称:田园牧歌2 号住宅楼
2 、工程类型:框架结构
3、建筑规模:2598㎡。
4 、建设地点:徐州新区
5、建设单位:徐州市天龙房地产开发有限公司
6、承建单位:徐州市天虎建筑工程公司
7、设计单位:徐州市第五建筑设计研究院
8、监理单位:徐州市龙虎建设监理有限公司
二、 监理工作的范围和项目目
1、 监理工作的范围
施工阶段监理,包括项目施工阶段的质量控制、投资控制、进度控制、安全控
制、合同管理、信息管理、组织协调。
2 、 监理工作的项目目
本项目质量目标:合格工程
本项目进度目标:188 日历天
本项目投资目标:1088 万元
监理工作将通过风险管理、项目目标规划和项目目标的动态控制,使本工程项
目的实际投资不超过计划投资,实际建设周期不超过计划建设周期,实际建设质量
达到预期目标和标准。
三、 监理的组织机构
针对本项目的项目特征和工程特征,组建如下适应本项目的监理机构。根据工
程的进展情况,将进行适当的补充和调整。
(一) 监理组织机构
第 2 页
田园牧歌2 号住宅楼工程监理规划
总监理工程师负责,下辖土建、安装、资料管理等监理人员。
(二) 驻地监理人员构成
总监理工程师 :菜包圆 国家监理工程师
土建监理工程师: 工程师
土建监理工程师: 工程师
水暖监理工程师:菜包子 工程师
电气监理工程师:菜叶子 工程师
四、 施工阶段的质量控制方案
(1)质量的事前控制
1) 掌握和熟悉质量控制的技术依据
2) 施工场地的质量检验验收
3) 施工队伍的资质审核
4) 工程所需原材料、半成品、设备的质量控制
5) 施工机械的质量控制
6) 审查施工单位提交的施工组织设计或施工方案
7) 生产环境、管理环境的改善措施
a、 协助施工单位完善质量保证体系
b、审核施工单位关于材
您可能关注的文档
- 炼铁课程设计指导书.pdf
- 基础验收监理小结.pdf
- 浅谈监理工程中如何进行安全管理.pdf
- 小西红柿种植指导书.pdf
- 监理工作程序框图.pdf
- 联冠新材料有限公司车间 工程监理工作总结.pdf
- 膜分离实验指导书.pdf
- 安全、环保作业指导书.pdf
- 文化站建设工程竣工报告.pdf
- 《陶瓷造型课程》实验指导书.pdf
- 北师大版数学九年级上册2.2.1 用配方法求解二次项系数为1的一元二次方程教案.docx
- 第2课《济南的冬天》 2024—2025学年七年级语文上册同步教学教学设计(统编版2024).docx
- 第2单元第5课《文字演变--添加形状提示》-教学设计2023—2024学年清华大学版(2012)初中信息技术八年级上册.docx
- 3.7 自然界中的氧循环和碳循环(教学设计)八年级科学下册同步备课系列(浙教版).docx
- 人教版七年级上册1.1.2 调查周边环境中的生物教案.docx
- 6 让我们的学校更美好 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx
- 5.搭石 第一课时 教学设计-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx
- 活动课 认识南方地区和北方地区的区域差异 教学设计 2023-2024学年地理商务星球版八年级下册.docx
- 高中化学 人教版 选修5 1.3 有机化合物的命名 教案.docx
- 华中师大版六年级心理健康 11.我的偶像 教案.docx
文档评论(0)