样板房陈设专题设计 后奢华风格 《样板房陈设专题设计》教学单元设计_第4单元_于虹军_20160602.doc

《样板房陈设专题设计》课第四单元 课程单元教学设计 （2015～ 2016学年第2学期） 单元名称： 样板房陈设风格二 所属系部： 艺术设计学院 制 定 人： 于虹军 合 作 人： 张颉 黄胤程 唐娟 付璟 制定时间： 2016年6月 湖南科技职业学院 《样板房陈设专题设计》课程单元教学设计 单元标题：样板房陈设风格二 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 004 授课班级 陈设3131 上课 时间 上课 地点 多媒体教室4-3-8 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 能通过不同家居风格图片分析其设计风格。 掌握四种陈设风格特点。 保持课堂次序，发言有序。 能力训练任务 任务1. 发表对不同装饰风格家具的相关看法 本次课使用的外语单词 案例和 教学 材料 案例1： 案例2： 案例3： 案例4： 单元教学进度 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1 能力目标： 能够区分新中式装饰风格的时代特色。 知识目标： 掌握新中式风格演变与传承。 每位同学用五分钟时间思考教师提供的图片。 想。 15 向学生提问：请3位同学从色彩、家具、灯具、 饰品等方面告诉我它们有什么特点？ 。 发表不同的看法参与互动 记录，询问不明之处。 2 能力目标： 能够区分不同装饰风格的时代特色。 知识目标： 掌握不同装饰风格演变与传承。 展示“新中式”和“美式风格”案例要求学生仔细观测。 听老师讲授。 15 向学生提问：“这些装饰风格的特点”。 发表不同的看法参与互动 总结装饰风格的特点 记录，询问不明之处。 3 能力目标： 能够对不同风格的家具从设计、装饰、工艺、艺术视觉效果等方面进行初步鉴赏。 知识目标： 了解的不同风格家具不同的时代特点。 指导 根据教师提供的素材做两个空间的方案练习，要求设计定位准确，风格统一。 45 4 课程内容总结 听，记录，询问不明之处。 15 作业 课外：收集各风格家具资料 课后 体会