图书馆法与学科馆员制度的实施3.docVIP

4.2推行图书馆员准入资格认证制度 学科馆员制度的建立，需要有相关的配套制度来支撑，否则效果将会大大折扣。为此，有必要在图书馆法出台之前，着力推行图书馆员准入资格制度，以提高图书馆从业人员的入门门槛。图书馆准入资格认证制度的制定和实施将从源头上净化和强化图书馆专业队伍，使图书馆人力资源管理逐步纳入法制轨道，从而保障了学科馆员队伍的可持续发展。 4.3调整图书馆学教育体系 当前，我国图书馆学教育体制还存在不合理之处，图书馆学专业的学生知识结构单一，缺乏更宽的专业知识背景，无法主动向科研人员提供相关的专业资源和咨询服务。也就是说，图书馆学教育与学科馆员制度的推行并不相适应，这种不适应主要体现在人才数量的不足和专业过于单一两个方面。为此，其一，要加大对我国图书馆学教育点的投入，调整图书馆学教育体系。应在图书馆学专业内设立多个专业方向，鼓励学生在其他专业攻读第二学位，从而使图书馆学教育与学科馆员制度的推行基本适应，暂缓人才需求的压力。其二，重新确立我国图书馆学硕士的培养目标，取消以图书馆学生为主要生源的图书馆学本、硕、博士教育，以此来拓宽图书馆学学员的学科背景，为图书馆事业培养合格人才。 4.4发挥领导层在实施学科馆员制度中的推动作用 为了打破图书馆长期以来形成的人浮于事、论资排辈的现状，图书馆应改革用人制度，不看资历看能力，对中层干部和学科馆员的选拔采取答辩竞聘的方式，推行竞聘上岗，使一批年轻人脱颖而出。这一改革举措将激发其工作的积极性和创造性,为组织机构增添了新的活力。为了适应新型学科化服务模式的发展需求，图书馆应该重视馆员的岗位学习，精心组织实施“馆员系列素养培训计划”以此不断提升馆员的专业技能，为用户提供更加优质的服务。 4.5实施学科馆员制度应立足现实，因地制宜，逐步推进。 目前，尽管学科馆员制度实施的根本制约因素暂时得不到解决，但我们仍然要面对我国图书馆事业发展不平衡，以及三大图书馆条块分割的客观现实。各高校应立足现实，根据服务对象的特点，以需求引导服务，合理设置学科馆员的职责，分层次、分阶段逐步建立和推进学科馆员制度。 结束语 学科馆员制度的建立，是高校图书馆参考咨询服务向深层次发展的一个必然趋势。学科馆员制度的引入，不仅提升了我国高校图书馆的服务水平和学术水平，而且提高了图书馆信息资源的利用率。因此，我们既要明确学科馆员制度的根本制约因素，以求尽快得到解决，又要立足现实，采取一些切实可行的措施，循序渐进地实施学科馆员制度，适应网络信息时代社会对图书馆的需要。